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用分类法研究手指的运动方式
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配套测评
《用分类法研究手指的运动方式》配套测评
共 20 题 · 进度
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返回实验
1 / 20
进阶
判断
判断:动物和植物的细胞结构完全相同。( )
A
正确
B
错误
2 / 20
基础
判断
判断:做本实验时应遵守" 观察动物时不要惊扰或伤害它们,观察后放回原处 "。( )
A
正确
B
错误
3 / 20
基础
做本实验《用分类法研究手指的运动方式》时,下列器材中一般不需要的是( )。
A
记录本
B
花盆
C
放大镜
D
显微镜
4 / 20
进阶
下列做法中,能够减小本实验误差的是( )。
A
只做一次实验就下结论
B
不分析原因就删掉偏差较大的数据
C
随意修改不满意的数据
D
多次测量取平均值,并注意规范读数和操作
5 / 20
基础
判断
判断:本实验只需要做一次就能得出可靠的结论。( )
A
正确
B
错误
6 / 20
基础
处理本实验的数据时,比较科学的做法是( )。
A
多次测量取平均值,必要时画出图像寻找规律
B
把所有数据直接相加作为结果
C
只保留最大的一个数据
D
只保留最小的一个数据
7 / 20
基础
本实验《用分类法研究手指的运动方式》从设计上看属于( )。
A
分组实验
B
探究实验
C
演示实验
D
安全实验
8 / 20
基础
本实验中最可能观察到的现象是( )。
A
改变条件后,手指 的 运动方式 发生明显变化,重复实验现象基本一致。
B
随着研究条件不同,力量大小 出现有规律的变化,对照组的现象与实验组不同。
C
随着研究条件不同,颜色变化 出现有规律的变化,对照组的现象与实验组不同。
D
改变条件后,小麦 的 幼苗高度 发生明显变化,重复实验现象基本一致。
9 / 20
基础
判断
判断:骨骼和肌肉配合使身体运动,肌肉收缩牵动骨骼。( )
A
正确
B
错误
10 / 20
基础
本实验《用分类法研究手指的运动方式》的主要目的是( )。
A
研究根茎叶的作用中相关量之间的定量关系。
B
学会使用显微镜、花盆测量(或观察)手指 的 运动方式
C
研究人体骨骼与肌肉中相关量之间的定量关系。
D
研究人体感官中相关量之间的定量关系。
11 / 20
进阶
若实验中测得的结果与预期明显不符,最合理的做法是( )。
A
换一个更简单的结论
B
放弃这个实验
C
直接按预期修改数据
D
检查装置和操作,分析原因后重新实验
12 / 20
基础
进行本实验时,下列做法符合安全与规范要求的是( )。
A
只有动物才会呼吸,植物不需要呼吸。
B
观察动物时不要惊扰或伤害它们,观察后放回原处。
C
实验药品可以随意品尝以判断性质
D
所有的花都能结出果实。
13 / 20
基础
关于本实验的操作,下列做法正确的是( )。
A
为了节省时间,可以直接从中间步骤开始做
B
实验数据不理想时,可以凭想象修改数据
C
只要做一次实验就足以得出结论
D
按实验要求选取并检查器材:显微镜、花盆、记录本、种子,确认完好可用。
14 / 20
进阶
判断
判断:通过实验不能归纳出:骨骼和肌肉配合使身体运动,肌肉收缩牵动骨骼。( )
A
正确
B
错误
15 / 20
进阶
本实验强调"只改变一个因素、其他条件相同",这样做的目的是( )。
A
排除其他因素的干扰,使结论更可靠
B
缩短实验所需的时间
C
减少使用的器材数量
D
让实验看起来更复杂
16 / 20
进阶
做完本实验《用分类法研究手指的运动方式》后,可以得出的结论是( )。
A
动物根据有无脊柱可以分为脊椎动物和无脊椎动物。
B
花由花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊组成。
C
通过实验可以归纳出:骨骼和肌肉配合使身体运动,肌肉收缩牵动骨骼。
D
有些微生物对人类有益,有些会使人生病。
17 / 20
基础
本实验为什么要重复做几次( )。
A
因为器材不够用
B
因为老师要求多做几遍
C
为了增加实验的难度
D
为了减小偶然误差,确认现象和结论可以重复
18 / 20
进阶
本实验依据的主要原理是( )。
A
蒸腾作用能促进水分运输,并降低叶片温度。
B
种子萌发时胚根先突破种皮。
C
动物都需要摄取食物、呼吸和繁殖。
D
骨骼和肌肉配合使身体运动,肌肉收缩牵动骨骼。
19 / 20
进阶
关于本实验的规律,下列说法正确的是( )。
A
蒸腾作用能促进水分运输,并降低叶片温度。
B
动物都需要摄取食物、呼吸和繁殖。
C
关节使身体可以灵活活动。
D
花由花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊组成。
20 / 20
进阶
关于「人体骨骼与肌肉」,下列说法正确的是( )。
A
昆虫身体分头、胸、腹三部分,有三对足,一般有两对翅。
B
感觉器官把外界刺激的信息传给大脑,由大脑作出判断。
C
关节使身体可以灵活活动。
D
动物都需要摄取食物、呼吸和繁殖。
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