《基于测量法的牛奶营养成分研究》配套测评

A 探究实验 B 演示实验 C 分组实验 D 安全实验

A 正确 B 错误

A 学会使用温度计、显微镜测量（或观察）牛奶 的 营养成分 B 研究昆虫世界中相关量之间的定量关系。 C 研究人体骨骼与肌肉中相关量之间的定量关系。 D 研究动物的特征中相关量之间的定量关系。

A 放弃这个实验 B 检查装置和操作，分析原因后重新实验 C 换一个更简单的结论 D 直接按预期修改数据

A 昆虫身体分头、胸、腹三部分，有三对足，一般有两对翅。 B 淀粉遇碘变蓝，可以用来检验淀粉的存在。 C 人的感觉器官能感知光、声、气味、味道和触觉。 D 有些微生物对人类有益，有些会使人生病。

A 纱布 B 温度计 C 显微镜 D 直尺

A 把所有数据直接相加作为结果 B 只保留最大的一个数据 C 只保留最小的一个数据 D 多次测量取平均值，必要时画出图像寻找规律

A 正确 B 错误

A 正确 B 错误

A 通过实验可以归纳出：食物中含有糖类、蛋白质、脂肪、维生素、水和无机盐。 B 种子萌发需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气。 C 关节使身体可以灵活活动。 D 植物有向光性和向水性。

A 不分析原因就删掉偏差较大的数据 B 多次测量取平均值，并注意规范读数和操作 C 随意修改不满意的数据 D 只做一次实验就下结论

A 淀粉遇碘变蓝，不能用来检验淀粉的存在。 B 淀粉遇碘变蓝，可以用来检验淀粉的存在。 C 食物中含有糖类、蛋白质、脂肪、维生素、水和无机盐。 D 有些微生物对人类有益，有些会使人生病。

A 正确 B 错误

A 为了增加实验的难度 B 因为器材不够用 C 因为老师要求多做几遍 D 为了减小偶然误差，确认现象和结论可以重复

A 排除其他因素的干扰，使结论更可靠 B 缩短实验所需的时间 C 让实验看起来更复杂 D 减少使用的器材数量

A 实验中 面包 的 生长速度 变化可以稳定地观察到，多次测量结果接近。 B 随着研究条件不同，根的长度 出现有规律的变化，对照组的现象与实验组不同。 C 改变条件后，萝卜 的 运输现象 发生明显变化，重复实验现象基本一致。 D 实验中 牛奶 的 营养成分 变化可以稳定地观察到，多次测量结果接近。

A 观察动物时不要惊扰或伤害它们，观察后放回原处。 B 植物生长只需要浇水，不需要阳光。 C 动物和植物的细胞结构完全相同。 D 实验药品可以随意品尝以判断性质

A 绿色植物大多由根、茎、叶、花、果实、种子组成。 B 动物都需要摄取食物、呼吸和繁殖。 C 食物中含有糖类、蛋白质、脂肪、维生素、水和无机盐。 D 传粉和受精后，子房发育成果实。

A 只要做一次实验就足以得出结论 B 为了节省时间，可以直接从中间步骤开始做 C 按实验要求选取并检查器材：温度计、显微镜、直尺、镊子，确认完好可用。 D 实验数据不理想时，可以凭想象修改数据

A 正确 B 错误