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用观察法研究鼻子的辨别能力
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配套测评
《用观察法研究鼻子的辨别能力》配套测评
共 20 题 · 进度
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1 / 20
基础
本实验中最可能观察到的现象是( )。
A
实验中 桃花 的 花瓣数量 变化可以稳定地观察到,多次测量结果接近。
B
改变条件后,手指 的 运动方式 发生明显变化,重复实验现象基本一致。
C
在动物的特征中,与呼吸方式有关的现象始终没有变化。
D
改变条件后,鼻子 的 辨别能力 发生明显变化,重复实验现象基本一致。
2 / 20
进阶
关于本实验的规律,下列说法正确的是( )。
A
种子萌发时胚根先突破种皮。
B
完全变态发育要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段。
C
骨骼和肌肉配合使身体运动,肌肉收缩牵动骨骼。
D
感觉器官把外界刺激的信息传给大脑,由大脑作出判断。
3 / 20
基础
判断
判断:人的感觉器官能感知光、声、气味、味道和触觉。( )
A
正确
B
错误
4 / 20
基础
本实验《用观察法研究鼻子的辨别能力》的主要目的是( )。
A
研究人体感官中相关量之间的定量关系。
B
研究观察植物中相关量之间的定量关系。
C
研究根茎叶的作用中相关量之间的定量关系。
D
学会使用弹簧测力计、直尺测量(或观察)鼻子 的 辨别能力
5 / 20
基础
本实验为什么要重复做几次( )。
A
为了减小偶然误差,确认现象和结论可以重复
B
因为老师要求多做几遍
C
因为器材不够用
D
为了增加实验的难度
6 / 20
进阶
判断
判断:通过实验不能归纳出:人的感觉器官能感知光、声、气味、味道和触觉。( )
A
正确
B
错误
7 / 20
基础
本实验《用观察法研究鼻子的辨别能力》从设计上看属于( )。
A
安全实验
B
探究实验
C
演示实验
D
分组实验
8 / 20
基础
处理本实验的数据时,比较科学的做法是( )。
A
多次测量取平均值,必要时画出图像寻找规律
B
只保留最小的一个数据
C
只保留最大的一个数据
D
把所有数据直接相加作为结果
9 / 20
基础
关于本实验的操作,下列做法正确的是( )。
A
按实验要求选取并检查器材:弹簧测力计、直尺、喷壶、培养皿,确认完好可用。
B
为了节省时间,可以直接从中间步骤开始做
C
只要做一次实验就足以得出结论
D
实验数据不理想时,可以凭想象修改数据
10 / 20
进阶
本实验依据的主要原理是( )。
A
种子萌发需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气。
B
完全变态发育要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段。
C
植物有向光性和向水性。
D
人的感觉器官能感知光、声、气味、味道和触觉。
11 / 20
进阶
本实验强调"只改变一个因素、其他条件相同",这样做的目的是( )。
A
减少使用的器材数量
B
排除其他因素的干扰,使结论更可靠
C
缩短实验所需的时间
D
让实验看起来更复杂
12 / 20
基础
做本实验《用观察法研究鼻子的辨别能力》时,下列器材中一般不需要的是( )。
A
直尺
B
喷壶
C
弹簧测力计
D
放大镜
13 / 20
进阶
做完本实验《用观察法研究鼻子的辨别能力》后,可以得出的结论是( )。
A
通过实验可以归纳出:人的感觉器官能感知光、声、气味、味道和触觉。
B
淀粉遇碘变蓝,可以用来检验淀粉的存在。
C
传粉和受精后,子房发育成果实。
D
根吸收水分和无机盐,茎运输水分,叶进行光合作用和蒸腾作用。
14 / 20
进阶
判断
判断:只有动物才会呼吸,植物不需要呼吸。( )
A
正确
B
错误
15 / 20
进阶
若实验中测得的结果与预期明显不符,最合理的做法是( )。
A
放弃这个实验
B
直接按预期修改数据
C
换一个更简单的结论
D
检查装置和操作,分析原因后重新实验
16 / 20
进阶
下列做法中,能够减小本实验误差的是( )。
A
只做一次实验就下结论
B
不分析原因就删掉偏差较大的数据
C
随意修改不满意的数据
D
多次测量取平均值,并注意规范读数和操作
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进阶
关于「人体感官」,下列说法正确的是( )。
A
骨骼和肌肉配合使身体运动,肌肉收缩牵动骨骼。
B
感觉器官把外界刺激的信息传给大脑,由大脑作出判断。
C
关节使身体可以灵活活动。
D
动物根据有无脊柱可以分为脊椎动物和无脊椎动物。
18 / 20
基础
判断
判断:做本实验时应遵守" 观察动物时不要惊扰或伤害它们,观察后放回原处 "。( )
A
正确
B
错误
19 / 20
基础
进行本实验时,下列做法符合安全与规范要求的是( )。
A
所有的花都能结出果实。
B
观察动物时不要惊扰或伤害它们,观察后放回原处。
C
微生物都是有害的,必须全部消灭。
D
植物生长只需要浇水,不需要阳光。
20 / 20
基础
判断
判断:本实验只需要做一次就能得出可靠的结论。( )
A
正确
B
错误
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