答题中 · 格物实验室

1 / 20 进阶

本实验强调"只改变一个因素、其他条件相同"，这样做的目的是（　）。

A 让实验看起来更复杂 B 排除其他因素的干扰，使结论更可靠 C 缩短实验所需的时间 D 减少使用的器材数量

2 / 20 进阶判断

判断：通过实验不能归纳出：花由花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊组成。（　）

A 正确 B 错误

3 / 20 基础

本实验《向日葵的花瓣数量的测定实验》的主要目的是（　）。

A 研究昆虫世界中相关量之间的定量关系。 B 研究人体骨骼与肌肉中相关量之间的定量关系。 C 研究食物与营养中相关量之间的定量关系。 D 学会使用土壤、培养皿测量（或观察）向日葵的花瓣数量

4 / 20 基础

处理本实验的数据时，比较科学的做法是（　）。

A 只保留最小的一个数据 B 只保留最大的一个数据 C 多次测量取平均值，必要时画出图像寻找规律 D 把所有数据直接相加作为结果

5 / 20 基础

本实验为什么要重复做几次（　）。

A 因为器材不够用 B 为了增加实验的难度 C 因为老师要求多做几遍 D 为了减小偶然误差，确认现象和结论可以重复

6 / 20 基础

做本实验《向日葵的花瓣数量的测定实验》时，下列器材中一般不需要的是（　）。

A 土壤 B 培养皿 C 温度计 D 花盆

7 / 20 进阶

做完本实验《向日葵的花瓣数量的测定实验》后，可以得出的结论是（　）。

A 蒸腾作用能促进水分运输，并降低叶片温度。 B 食物中含有糖类、蛋白质、脂肪、维生素、水和无机盐。 C 通过实验可以归纳出：花由花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊组成。 D 昆虫身体分头、胸、腹三部分，有三对足，一般有两对翅。

8 / 20 基础

进行本实验时，下列做法符合安全与规范要求的是（　）。

A 动物和植物的细胞结构完全相同。 B 给植物浇水要适量，不要把水洒到电器上。 C 种子只要有水就一定能萌发。 D 所有的花都能结出果实。

9 / 20 进阶

若实验中测得的结果与预期明显不符，最合理的做法是（　）。

A 放弃这个实验 B 直接按预期修改数据 C 换一个更简单的结论 D 检查装置和操作，分析原因后重新实验

10 / 20 基础

本实验《向日葵的花瓣数量的测定实验》从设计上看属于（　）。

A 探究实验 B 安全实验 C 演示实验 D 分组实验

11 / 20 基础

关于本实验的操作，下列做法正确的是（　）。

A 只要做一次实验就足以得出结论 B 按实验要求选取并检查器材：土壤、培养皿、温度计、种子，确认完好可用。 C 实验数据不理想时，可以凭想象修改数据 D 为了节省时间，可以直接从中间步骤开始做

12 / 20 基础判断

判断：做本实验时应遵守" 给植物浇水要适量，不要把水洒到电器上 "。（　）

A 正确 B 错误

13 / 20 基础判断

判断：花由花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊组成。（　）

A 正确 B 错误

14 / 20 进阶

本实验依据的主要原理是（　）。

A 食物中含有糖类、蛋白质、脂肪、维生素、水和无机盐。 B 感觉器官把外界刺激的信息传给大脑，由大脑作出判断。 C 酵母菌等微生物能使食物发酵。 D 花由花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊组成。

15 / 20 进阶

下列做法中，能够减小本实验误差的是（　）。

A 多次测量取平均值，并注意规范读数和操作 B 不分析原因就删掉偏差较大的数据 C 随意修改不满意的数据 D 只做一次实验就下结论

16 / 20 基础

本实验中最可能观察到的现象是（　）。

A 实验中黄豆的根的长度变化可以稳定地观察到，多次测量结果接近。 B 实验中心脏的收缩情况变化可以稳定地观察到，多次测量结果接近。 C 实验中脊柱的力量大小变化可以稳定地观察到，多次测量结果接近。 D 改变条件后，向日葵的花瓣数量发生明显变化，重复实验现象基本一致。

17 / 20 进阶

关于本实验的规律，下列说法正确的是（　）。

A 有些微生物对人类有益，有些会使人生病。 B 淀粉遇碘变蓝，可以用来检验淀粉的存在。 C 传粉和受精后，子房发育成果实。 D 花由花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊组成。

18 / 20 进阶

关于「花的观察」，下列说法正确的是（　）。

A 传粉和受精后，子房发育成果实。 B 种子萌发时胚根先突破种皮。 C 昆虫身体分头、胸、腹三部分，有三对足，一般有两对翅。 D 植物有向光性和向水性。

19 / 20 进阶判断

判断：种子只要有水就一定能萌发。（　）

A 正确 B 错误

20 / 20 基础判断

判断：本实验只需要做一次就能得出可靠的结论。（　）

A 正确 B 错误

《向日葵的花瓣数量的测定实验》配套测评