答题中 · 格物实验室

1 / 20 进阶

关于本实验的规律，下列说法正确的是（　）。

A 在弹性限度内，弹簧伸长的长度与所受拉力成正比。 B 水能溶解一些物质，但溶解能力是有限的。 C 空气占据空间、有质量、可以流动。 D 同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。

2 / 20 进阶

关于「空气与水」，下列说法正确的是（　）。

A 物质有固态、液态、气态三种状态，它们之间可以相互转化。 B 水能溶解一些物质，但溶解能力是有限的。 C 同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。 D 熔化吸热，凝固放热。

3 / 20 基础

关于本实验的操作，下列做法正确的是（　）。

A 实验数据不理想时，可以凭想象修改数据 B 只要做一次实验就足以得出结论 C 为了节省时间，可以直接从中间步骤开始做 D 按实验要求选取并检查器材：橡皮筋、导线、砝码、托盘天平，确认完好可用。

4 / 20 进阶判断

判断：温度计的液柱高度与温度没有关系。（　）

A 正确 B 错误

5 / 20 进阶

本实验依据的主要原理是（　）。

A 空气占据空间、有质量、可以流动。 B 在弹性限度内，弹簧伸长的长度与所受拉力成正比。 C 杠杆平衡时，动力×动力臂等于阻力×阻力臂。 D 力可以改变物体的形状，也可以改变物体的运动状态。

6 / 20 基础判断

判断：本实验只需要做一次就能得出可靠的结论。（　）

A 正确 B 错误

7 / 20 基础

进行本实验时，下列做法符合安全与规范要求的是（　）。

A 测量长度、温度时，视线要与刻度或液柱相平。 B 力是维持物体运动的原因。 C 声音在真空中也能传播。 D 影子是由光的折射形成的。

8 / 20 进阶

下列做法中，能够减小本实验误差的是（　）。

A 不分析原因就删掉偏差较大的数据 B 只做一次实验就下结论 C 随意修改不满意的数据 D 多次测量取平均值，并注意规范读数和操作

9 / 20 进阶判断

判断：通过实验不能归纳出：空气占据空间、有质量、不能流动。（　）

A 正确 B 错误

10 / 20 进阶

若实验中测得的结果与预期明显不符，最合理的做法是（　）。

A 放弃这个实验 B 直接按预期修改数据 C 检查装置和操作，分析原因后重新实验 D 换一个更简单的结论

11 / 20 基础

本实验中最可能观察到的现象是（　）。

A 实验中土壤的流动方向变化可以稳定地观察到，多次测量结果接近。 B 改变条件后，木块的排开水的体积发生明显变化，重复实验现象基本一致。 C 在光的现象中，与折射现象有关的现象始终没有变化。 D 实验中橡皮泥的浮力大小变化可以稳定地观察到，多次测量结果接近。

12 / 20 进阶

本实验强调"只改变一个因素、其他条件相同"，这样做的目的是（　）。

A 排除其他因素的干扰，使结论更可靠 B 缩短实验所需的时间 C 减少使用的器材数量 D 让实验看起来更复杂

13 / 20 基础

本实验《探究土壤的流动方向的变化规律》的主要目的是（　）。

A 学会使用橡皮筋、导线测量（或观察）土壤的流动方向 B 研究热与温度中相关量之间的定量关系。 C 研究光的现象中相关量之间的定量关系。 D 研究电与磁中相关量之间的定量关系。

14 / 20 基础

做本实验《探究土壤的流动方向的变化规律》时，下列器材中一般不需要的是（　）。

A 橡皮筋 B 木块 C 砝码 D 导线

15 / 20 基础

处理本实验的数据时，比较科学的做法是（　）。

A 多次测量取平均值，必要时画出图像寻找规律 B 把所有数据直接相加作为结果 C 只保留最小的一个数据 D 只保留最大的一个数据

16 / 20 基础

本实验为什么要重复做几次（　）。

A 因为器材不够用 B 为了增加实验的难度 C 为了减小偶然误差，确认现象和结论可以重复 D 因为老师要求多做几遍

17 / 20 基础判断

判断：做本实验时应遵守" 测量长度、温度时，视线要与刻度或液柱相平 "。（　）

A 正确 B 错误

18 / 20 基础

本实验《探究土壤的流动方向的变化规律》从设计上看属于（　）。

A 安全实验 B 探究实验 C 演示实验 D 分组实验

19 / 20 进阶

做完本实验《探究土壤的流动方向的变化规律》后，可以得出的结论是（　）。

A 同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。 B 物质有固态、液态、气态三种状态，它们之间可以相互转化。 C 速度等于路程与时间的比值。 D 通过实验可以归纳出：空气占据空间、有质量、可以流动。

20 / 20 基础判断

判断：空气占据空间、有质量、可以流动。（　）

A 正确 B 错误

《探究土壤的流动方向的变化规律》配套测评