《基于分类法的玻璃砖反射角大小研究》配套测评

A 研究电与磁中相关量之间的定量关系。 B 研究简单机械中相关量之间的定量关系。 C 学会使用平面镜、弹簧测力计测量（或观察）玻璃砖 的 反射角大小 D 研究浮与沉中相关量之间的定量关系。

A 正确 B 错误

A 正确 B 错误

A 减少使用的器材数量 B 让实验看起来更复杂 C 排除其他因素的干扰，使结论更可靠 D 缩短实验所需的时间

A 弦绷得越紧、越短、越细，振动越快，音调越高。 B 空气占据空间、有质量、可以流动。 C 通过实验可以归纳出：光在同种均匀介质中沿直线传播。 D 在弹性限度内，弹簧伸长的长度与所受拉力成正比。

A 平面镜 B 干电池 C 水槽 D 弹簧测力计

A 摩擦过的塑料尺能吸引小纸屑，纸屑会跳起来贴在尺子上。 B 随着研究条件不同，反射角大小 出现有规律的变化，对照组的现象与实验组不同。 C 改变条件后，直尺 的 音色 发生明显变化，重复实验现象基本一致。 D 实验中 导线 的 吸引能力 变化可以稳定地观察到，多次测量结果接近。

A 正确 B 错误

A 只保留最大的一个数据 B 多次测量取平均值，必要时画出图像寻找规律 C 把所有数据直接相加作为结果 D 只保留最小的一个数据

A 实验数据不理想时，可以凭想象修改数据 B 只要做一次实验就足以得出结论 C 为了节省时间，可以直接从中间步骤开始做 D 按实验要求选取并检查器材：平面镜、弹簧测力计、干电池、木块，确认完好可用。

A 物质有固态、液态、气态三种状态，它们之间可以相互转化。 B 光反射时反射角等于入射角。 C 浸在液体中的物体受到竖直向上的浮力。 D 热总是从温度高的物体传向温度低的物体。

A 分组实验 B 探究实验 C 安全实验 D 演示实验

A 不分析原因就删掉偏差较大的数据 B 只做一次实验就下结论 C 多次测量取平均值，并注意规范读数和操作 D 随意修改不满意的数据

A 力可以改变物体的形状，也可以改变物体的运动状态。 B 在弹性限度内，弹簧伸长的长度与所受拉力成正比。 C 光在同种均匀介质中沿直线传播。 D 速度等于路程与时间的比值。

A 因为器材不够用 B 为了减小偶然误差，确认现象和结论可以重复 C 因为老师要求多做几遍 D 为了增加实验的难度

A 实验药品可以随意品尝以判断性质 B 小零件不要放入口中，实验后及时收纳。 C 声音在真空中也能传播。 D 力是维持物体运动的原因。

A 正确 B 错误

A 直接按预期修改数据 B 放弃这个实验 C 检查装置和操作，分析原因后重新实验 D 换一个更简单的结论

A 正确 B 错误

A 水能溶解一些物质，但溶解能力是有限的。 B 光反射时反射角等于入射角。 C 速度等于路程与时间的比值。 D 物体密度小于液体密度时上浮，大于液体密度时下沉。