答题中 · 格物实验室

1 / 20 基础

本实验为什么要重复做几次（　）。

A 因为器材不够用 B 为了减小偶然误差，确认现象和结论可以重复 C 为了增加实验的难度 D 因为老师要求多做几遍

2 / 20 基础判断

判断：本实验只需要做一次就能得出可靠的结论。（　）

A 正确 B 错误

3 / 20 基础

本实验中最可能观察到的现象是（　）。

A 实验中纸飞机的时间变化可以稳定地观察到，多次测量结果接近。 B 改变条件后，橡皮筋的运动状态变化发生明显变化，重复实验现象基本一致。 C 实验中木块的排开水的体积变化可以稳定地观察到，多次测量结果接近。 D 改变条件后，二氧化碳的溶解能力发生明显变化，重复实验现象基本一致。

4 / 20 进阶

本实验依据的主要原理是（　）。

A 温度计是利用液体热胀冷缩的性质测量温度的。 B 使用斜面可以省力，但要费距离。 C 电路要形成闭合回路，小灯泡才会发光。 D 浸在液体中的物体受到竖直向上的浮力。

5 / 20 基础

处理本实验的数据时，比较科学的做法是（　）。

A 把所有数据直接相加作为结果 B 只保留最大的一个数据 C 多次测量取平均值，必要时画出图像寻找规律 D 只保留最小的一个数据

6 / 20 进阶

若实验中测得的结果与预期明显不符，最合理的做法是（　）。

A 放弃这个实验 B 直接按预期修改数据 C 换一个更简单的结论 D 检查装置和操作，分析原因后重新实验

7 / 20 进阶

本实验强调"只改变一个因素、其他条件相同"，这样做的目的是（　）。

A 减少使用的器材数量 B 缩短实验所需的时间 C 让实验看起来更复杂 D 排除其他因素的干扰，使结论更可靠

8 / 20 进阶

关于「浮与沉」，下列说法正确的是（　）。

A 空气占据空间、有质量、可以流动。 B 在弹性限度内，弹簧伸长的长度与所受拉力成正比。 C 物体密度小于液体密度时上浮，大于液体密度时下沉。 D 同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。

9 / 20 进阶

下列做法中，能够减小本实验误差的是（　）。

A 只做一次实验就下结论 B 随意修改不满意的数据 C 多次测量取平均值，并注意规范读数和操作 D 不分析原因就删掉偏差较大的数据

10 / 20 基础判断

判断：做本实验时应遵守" 小零件不要放入口中，实验后及时收纳 "。（　）

A 正确 B 错误

11 / 20 进阶

做完本实验《测量木块排开水的体积并分析误差》后，可以得出的结论是（　）。

A 弦绷得越紧、越短、越细，振动越快，音调越高。 B 温度计是利用液体热胀冷缩的性质测量温度的。 C 使用斜面可以省力，但要费距离。 D 通过实验可以归纳出：浸在液体中的物体受到竖直向上的浮力。

12 / 20 进阶判断

判断：力是维持物体运动的原因。（　）

A 正确 B 错误

13 / 20 进阶判断

判断：通过实验不能归纳出：浸在液体中的物体受到竖直向上的浮力。（　）

A 正确 B 错误

14 / 20 进阶

本实验涉及的关键关系式是（　）。

A Q = cmΔt B F浮 = ρ液 g V排 C F = ma D F1·l1 = F2·l2

15 / 20 基础

本实验《测量木块排开水的体积并分析误差》从设计上看属于（　）。

A 安全实验 B 探究实验 C 演示实验 D 分组实验

16 / 20 基础

进行本实验时，下列做法符合安全与规范要求的是（　）。

A 温度计的液柱高度与温度没有关系。 B 影子是由光的折射形成的。 C 物体越重，下落得一定越快。 D 小零件不要放入口中，实验后及时收纳。

17 / 20 基础

关于本实验的操作，下列做法正确的是（　）。

A 实验数据不理想时，可以凭想象修改数据 B 只要做一次实验就足以得出结论 C 按实验要求选取并检查器材：量筒、温度计、砝码、秒表，确认完好可用。 D 为了节省时间，可以直接从中间步骤开始做

18 / 20 基础

做本实验《测量木块排开水的体积并分析误差》时，下列器材中一般不需要的是（　）。

A 温度计 B 量筒 C 导线 D 砝码

19 / 20 基础

本实验《测量木块排开水的体积并分析误差》的主要目的是（　）。

A 研究运动与速度中相关量之间的定量关系。 B 学会使用量筒、温度计测量（或观察）木块的排开水的体积 C 研究声音的奥秘中相关量之间的定量关系。 D 研究物质的状态中相关量之间的定量关系。

20 / 20 基础判断

判断：浸在液体中的物体受到竖直向上的浮力。（　）

A 正确 B 错误

《测量木块排开水的体积并分析误差》配套测评