答题中 · 格物实验室

1 / 20 进阶判断

判断：微生物都是有害的，必须全部消灭。（　）

A 正确 B 错误

2 / 20 进阶

关于「根茎叶的作用」，下列说法正确的是（　）。

A 有些微生物对人类有益，有些会使人生病。 B 种子萌发时胚根先突破种皮。 C 蒸腾作用能促进水分运输，并降低叶片温度。 D 酵母菌等微生物能使食物发酵。

3 / 20 基础判断

判断：本实验只需要做一次就能得出可靠的结论。（　）

A 正确 B 错误

4 / 20 进阶判断

判断：通过实验不能归纳出：根吸收水分和无机盐，茎运输水分，叶进行光合作用和蒸腾作用。（　）

A 正确 B 错误

5 / 20 基础

本实验《测量白菜的运输现象并分析误差》从设计上看属于（　）。

A 演示实验 B 安全实验 C 探究实验 D 分组实验

6 / 20 进阶

下列做法中，能够减小本实验误差的是（　）。

A 不分析原因就删掉偏差较大的数据 B 随意修改不满意的数据 C 只做一次实验就下结论 D 多次测量取平均值，并注意规范读数和操作

7 / 20 基础判断

判断：根吸收水分和无机盐，茎运输水分，叶进行光合作用和蒸腾作用。（　）

A 正确 B 错误

8 / 20 进阶

做完本实验《测量白菜的运输现象并分析误差》后，可以得出的结论是（　）。

A 传粉和受精后，子房发育成果实。 B 通过实验可以归纳出：根吸收水分和无机盐，茎运输水分，叶进行光合作用和蒸腾作用。 C 昆虫身体分头、胸、腹三部分，有三对足，一般有两对翅。 D 食物中含有糖类、蛋白质、脂肪、维生素、水和无机盐。

9 / 20 基础

关于本实验的操作，下列做法正确的是（　）。

A 只要做一次实验就足以得出结论 B 为了节省时间，可以直接从中间步骤开始做 C 实验数据不理想时，可以凭想象修改数据 D 按实验要求选取并检查器材：土壤、喷壶、纱布、记录本，确认完好可用。

10 / 20 进阶

本实验依据的主要原理是（　）。

A 有些微生物对人类有益，有些会使人生病。 B 传粉和受精后，子房发育成果实。 C 根吸收水分和无机盐，茎运输水分，叶进行光合作用和蒸腾作用。 D 种子萌发需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气。

11 / 20 基础

本实验中最可能观察到的现象是（　）。

A 实验中白菜的运输现象变化可以稳定地观察到，多次测量结果接近。 B 实验中洋葱的蒸腾快慢变化可以稳定地观察到，多次测量结果接近。 C 在人体感官中，与辨别能力有关的现象始终没有变化。 D 实验中瓢虫的足的数目变化可以稳定地观察到，多次测量结果接近。

12 / 20 进阶

若实验中测得的结果与预期明显不符，最合理的做法是（　）。

A 直接按预期修改数据 B 检查装置和操作，分析原因后重新实验 C 放弃这个实验 D 换一个更简单的结论

13 / 20 进阶

关于本实验的规律，下列说法正确的是（　）。

A 有些微生物对人类有益，有些会使人生病。 B 绿色植物大多由根、茎、叶、花、果实、种子组成。 C 蒸腾作用能促进水分运输，并升高叶片温度。 D 蒸腾作用能促进水分运输，并降低叶片温度。

14 / 20 基础

本实验《测量白菜的运输现象并分析误差》的主要目的是（　）。

A 研究微生物中相关量之间的定量关系。 B 研究昆虫世界中相关量之间的定量关系。 C 学会使用土壤、喷壶测量（或观察）白菜的运输现象 D 研究食物与营养中相关量之间的定量关系。

15 / 20 基础

做本实验《测量白菜的运输现象并分析误差》时，下列器材中一般不需要的是（　）。

A 镊子 B 土壤 C 纱布 D 喷壶

16 / 20 基础

处理本实验的数据时，比较科学的做法是（　）。

A 只保留最小的一个数据 B 只保留最大的一个数据 C 多次测量取平均值，必要时画出图像寻找规律 D 把所有数据直接相加作为结果

17 / 20 基础判断

判断：做本实验时应遵守" 观察动物时不要惊扰或伤害它们，观察后放回原处 "。（　）

A 正确 B 错误

18 / 20 基础

进行本实验时，下列做法符合安全与规范要求的是（　）。

A 种子只要有水就一定能萌发。 B 观察动物时不要惊扰或伤害它们，观察后放回原处。 C 实验药品可以随意品尝以判断性质 D 只有动物才会呼吸，植物不需要呼吸。

19 / 20 进阶

本实验强调"只改变一个因素、其他条件相同"，这样做的目的是（　）。

A 缩短实验所需的时间 B 排除其他因素的干扰，使结论更可靠 C 减少使用的器材数量 D 让实验看起来更复杂

20 / 20 基础

本实验为什么要重复做几次（　）。

A 因为老师要求多做几遍 B 因为器材不够用 C 为了减小偶然误差，确认现象和结论可以重复 D 为了增加实验的难度

《测量白菜的运输现象并分析误差》配套测评