答题中 · 格物实验室

1 / 20 进阶

本实验强调"只改变一个因素、其他条件相同"，这样做的目的是（　）。

A 让实验看起来更复杂 B 排除其他因素的干扰，使结论更可靠 C 缩短实验所需的时间 D 减少使用的学具数量

2 / 20 进阶

关于本实验的规律，下列说法正确的是（　）。

A 1 立方分米等于 1 升。 B 长方形面积 = 长 × 宽。 C 常用的面积单位有平方厘米、平方分米和平方米。 D 平移和旋转只改变图形的位置，不改变形状和大小。

3 / 20 进阶

本实验依据的主要原理是（　）。

A 平均数 = 总数量 ÷ 总份数。 B 圆的周长与直径的比值是一个固定的数，叫做圆周率。 C 轴对称图形的对应点到对称轴的距离相等。 D 比较两个数的大小，先比位数，位数多的数就大。

4 / 20 基础

本实验为什么要重复做几次（　）。

A 为了增加实验的难度 B 因为学具不够用 C 因为老师要求多做几遍 D 为了减小偶然误差，确认结果和结论可以重复

5 / 20 基础

做本实验《测量并计算风车模型旋转的角度》时，下列学具中一般不需要的是（　）。

A 量角器 B 面积单位卡片 C 硬币 D 直尺

6 / 20 基础

关于本实验的操作，下列做法正确的是（　）。

A 测算结果不理想时，可以凭想象修改数据 B 只要做一次实验就足以得出结论 C 按探究要求选取并检查学具：量角器、面积单位卡片、直尺、人民币学具，确认齐全可用。 D 为了节省时间，可以直接从中间步骤开始做

7 / 20 进阶

下列做法中，能够减小本实验误差的是（　）。

A 不分析原因就删掉偏差较大的数据 B 多次测量取平均值，并注意规范读数和操作 C 只做一次实验就下结论 D 随意修改不满意的数据

8 / 20 基础

本实验中最可能测算得到的结果是（　）。

A 随着研究条件不同，平均分的份数出现有规律的变化，不同条件下得到的结果明显不同。 B 随着研究条件不同，旋转的角度出现有规律的变化，不同条件下得到的结果明显不同。 C 改变条件后，小组同学的计算结果随之变化，重复测算的结果基本一致。 D 改变条件后，七巧板的对应点到对称轴的距离随之变化，重复测算的结果基本一致。

9 / 20 进阶

做完本实验《测量并计算风车模型旋转的角度》后，可以得出的结论是（　）。

A 平移和旋转只改变图形的位置，不改变形状和大小。 B 乘法是求几个相同加数和的简便运算。 C 通过探究可以归纳出：轴对称图形的对应点到对称轴的距离相等。 D 从不同方向观察同一物体，看到的形状可能不同。

10 / 20 进阶判断

判断：通过探究可以归纳出：轴对称图形的对应点到对称轴的距离不相等。（　）

A 正确 B 错误

11 / 20 进阶

关于「图形的运动」，下列说法正确的是（　）。

A 把一个整体平均分成若干份，其中的一份或几份可以用分数表示。 B 长方形面积 = 长 × 宽。 C 从不同方向观察同一物体，看到的形状可能不同。 D 平移和旋转只改变图形的位置，不改变形状和大小。

12 / 20 基础判断

判断：轴对称图形的对应点到对称轴的距离相等。（　）

A 正确 B 错误

13 / 20 基础

进行本实验时，下列做法符合要求的是（　）。

A 周长越长的图形，面积一定越大。 B 所有的奇数都是质数。 C 圆的半径扩大为原来的 2 倍，面积也扩大为原来的 2 倍。 D 测量时不要用力弯折直尺，注意尺边不要划到手。

14 / 20 基础

本实验《测量并计算风车模型旋转的角度》从活动形式上看属于（　）。

A 测量记录活动 B 推理验证活动 C 动手操作活动 D 探究发现活动

15 / 20 进阶判断

判断：圆的半径扩大为原来的 2 倍，面积也扩大为原来的 2 倍。（　）

A 正确 B 错误

16 / 20 基础

本实验《测量并计算风车模型旋转的角度》的主要目的是（　）。

A 探究图形的运动中相关量之间的关系。 B 探究可能性中相关量之间的关系。 C 学会使用量角器、面积单位卡片测算并记录风车模型的旋转的角度 D 探究加减法的运算中相关量之间的关系。

17 / 20 基础

处理本实验的数据时，比较科学的做法是（　）。

A 把所有数据直接相加作为结果 B 只保留最大的一个数据 C 只保留最小的一个数据 D 多次测量取平均值，必要时画出图像寻找规律

18 / 20 进阶

若测算的结果与预期明显不符，最合理的做法是（　）。

A 换一个更简单的结论 B 直接按预期修改数据 C 检查操作过程，分析原因后重新测算 D 放弃这个实验

19 / 20 基础判断

判断：做本实验时应遵守" 测量时不要用力弯折直尺，注意尺边不要划到手 "。（　）

A 正确 B 错误

20 / 20 基础判断

判断：本实验只需要做一次就能得出可靠的结论。（　）

A 正确 B 错误

《测量并计算风车模型旋转的角度》配套测评