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基于列表法的七巧板对应点到对称轴的距…
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配套测评
《基于列表法的七巧板对应点到对称轴的距离研究》配套测评
共 20 题 · 进度
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返回实验
1 / 20
进阶
判断
判断:通过探究可以归纳出:轴对称图形的对应点到对称轴的距离不相等。( )
A
正确
B
错误
2 / 20
基础
关于本实验的操作,下列做法正确的是( )。
A
只要做一次实验就足以得出结论
B
为了节省时间,可以直接从中间步骤开始做
C
测算结果不理想时,可以凭想象修改数据
D
按探究要求选取并检查学具:直尺、计数器、剪刀、圆规,确认齐全可用。
3 / 20
基础
做本实验《基于列表法的七巧板对应点到对称轴的距离研究》时,下列学具中一般不需要的是( )。
A
剪刀
B
直尺
C
计数器
D
圆锥体
4 / 20
基础
判断
判断:做本实验时应遵守" 活动结束后把学具分类收好,并数一数是否齐全 "。( )
A
正确
B
错误
5 / 20
基础
本实验中最可能测算得到的结果是( )。
A
探究过程中 橡皮 的 相邻两数的关系 的变化可以稳定地测算出来,多次操作结果接近。
B
探究过程中 身高记录表 的 平均数 的变化可以稳定地测算出来,多次操作结果接近。
C
在可能性中,与结果的种类有关的测算结果始终没有变化。
D
改变条件后,七巧板 的 对应点到对称轴的距离 随之变化,重复测算的结果基本一致。
6 / 20
基础
判断
判断:轴对称图形的对应点到对称轴的距离相等。( )
A
正确
B
错误
7 / 20
进阶
下列做法中,能够减小本实验误差的是( )。
A
随意修改不满意的数据
B
多次测量取平均值,并注意规范读数和操作
C
不分析原因就删掉偏差较大的数据
D
只做一次实验就下结论
8 / 20
进阶
若测算的结果与预期明显不符,最合理的做法是( )。
A
检查操作过程,分析原因后重新测算
B
直接按预期修改数据
C
换一个更简单的结论
D
放弃这个实验
9 / 20
进阶
关于本实验的规律,下列说法正确的是( )。
A
平移和旋转只改变图形的位置,不改变形状和大小。
B
正方形周长 = 边长 × 4。
C
把一个整体平均分成若干份,其中的一份或几份可以用分数表示。
D
加法交换律:交换两个加数的位置,和不变。
10 / 20
进阶
关于「图形的运动」,下列说法正确的是( )。
A
十进制计数法中,相邻两个计数单位之间的进率是十。
B
平移和旋转只改变图形的位置,不改变形状和大小。
C
正方形周长 = 边长 × 4。
D
长方形周长 =(长 + 宽)× 2。
11 / 20
进阶
做完本实验《基于列表法的七巧板对应点到对称轴的距离研究》后,可以得出的结论是( )。
A
被减数和减数同时加上相同的数,差不变。
B
通过探究可以归纳出:轴对称图形的对应点到对称轴的距离相等。
C
试验次数越多,实测频率越接近理论概率。
D
正方形周长 = 边长 × 4。
12 / 20
基础
本实验为什么要重复做几次( )。
A
因为学具不够用
B
为了增加实验的难度
C
为了减小偶然误差,确认结果和结论可以重复
D
因为老师要求多做几遍
13 / 20
进阶
本实验依据的主要原理是( )。
A
正方形周长 = 边长 × 4。
B
轴对称图形的对应点到对称轴的距离相等。
C
平移和旋转只改变图形的位置,不改变形状和大小。
D
加法交换律:交换两个加数的位置,和不变。
14 / 20
进阶
判断
判断:小数一定比整数小。( )
A
正确
B
错误
15 / 20
基础
本实验《基于列表法的七巧板对应点到对称轴的距离研究》的主要目的是( )。
A
学会使用直尺、计数器测算并记录 七巧板 的 对应点到对称轴的距离
B
探究分数的初步认识中相关量之间的关系。
C
探究数据的统计与平均中相关量之间的关系。
D
探究可能性中相关量之间的关系。
16 / 20
基础
处理本实验的数据时,比较科学的做法是( )。
A
把所有数据直接相加作为结果
B
多次测量取平均值,必要时画出图像寻找规律
C
只保留最大的一个数据
D
只保留最小的一个数据
17 / 20
基础
本实验《基于列表法的七巧板对应点到对称轴的距离研究》从活动形式上看属于( )。
A
探究发现活动
B
动手操作活动
C
测量记录活动
D
推理验证活动
18 / 20
基础
进行本实验时,下列做法符合要求的是( )。
A
圆的半径扩大为原来的 2 倍,面积也扩大为原来的 2 倍。
B
活动结束后把学具分类收好,并数一数是否齐全。
C
把一个长方形框架拉成平行四边形后,它的周长变小了。
D
为了快一些,可以直接用剪刀尖对着同学比划
19 / 20
进阶
本实验强调"只改变一个因素、其他条件相同",这样做的目的是( )。
A
缩短实验所需的时间
B
让实验看起来更复杂
C
排除其他因素的干扰,使结论更可靠
D
减少使用的学具数量
20 / 20
基础
判断
判断:本实验只需要做一次就能得出可靠的结论。( )
A
正确
B
错误
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