答题中 · 格物实验室

1 / 20 进阶

下列做法中，能够减小本实验误差的是（　）。

A 不分析原因就删掉偏差较大的数据 B 多次测量取平均值，并注意规范读数和操作 C 随意修改不满意的数据 D 只做一次实验就下结论

2 / 20 进阶

关于「电与磁」，下列说法正确的是（　）。

A 同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。 B 水能溶解一些物质，但溶解能力是有限的。 C 弦绷得越紧、越短、越细，振动越快，音调越高。 D 电路要形成闭合回路，小灯泡才会发光。

3 / 20 基础

本实验为什么要重复做几次（　）。

A 因为器材不够用 B 为了增加实验的难度 C 为了减小偶然误差，确认现象和结论可以重复 D 因为老师要求多做几遍

4 / 20 进阶判断

判断：物体受到的浮力与它浸入的深度成正比。（　）

A 正确 B 错误

5 / 20 进阶

做完本实验《基于对比实验的开关电路是否导通研究》后，可以得出的结论是（　）。

A 通过实验可以归纳出：电路要形成闭合回路，小灯泡才会发光。 B 同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。 C 浸在液体中的物体受到竖直向上的浮力。 D 物体密度小于液体密度时上浮，大于液体密度时下沉。

6 / 20 基础

本实验《基于对比实验的开关电路是否导通研究》的主要目的是（　）。

A 研究简单机械中相关量之间的定量关系。 B 学会使用放大镜、开关测量（或观察）开关的电路是否导通 C 研究光的现象中相关量之间的定量关系。 D 研究声音的奥秘中相关量之间的定量关系。

7 / 20 进阶

若实验中测得的结果与预期明显不符，最合理的做法是（　）。

A 换一个更简单的结论 B 检查装置和操作，分析原因后重新实验 C 直接按预期修改数据 D 放弃这个实验

8 / 20 基础

本实验《基于对比实验的开关电路是否导通研究》从设计上看属于（　）。

A 演示实验 B 分组实验 C 探究实验 D 安全实验

9 / 20 进阶

本实验依据的主要原理是（　）。

A 电路要形成闭合回路，小灯泡才会发光。 B 水能溶解一些物质，但溶解能力是有限的。 C 杠杆平衡时，动力×动力臂等于阻力×阻力臂。 D 光反射时反射角等于入射角。

10 / 20 基础判断

判断：电路要形成闭合回路，小灯泡才会发光。（　）

A 正确 B 错误

11 / 20 进阶

本实验强调"只改变一个因素、其他条件相同"，这样做的目的是（　）。

A 减少使用的器材数量 B 让实验看起来更复杂 C 排除其他因素的干扰，使结论更可靠 D 缩短实验所需的时间

12 / 20 基础判断

判断：本实验只需要做一次就能得出可靠的结论。（　）

A 正确 B 错误

13 / 20 进阶判断

判断：通过实验不能归纳出：电路要形成闭合回路，小灯泡才会发光。（　）

A 正确 B 错误

14 / 20 进阶

关于本实验的规律，下列说法正确的是（　）。

A 电路要形成闭合回路，小灯泡才会发光。 B 同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。 C 在弹性限度内，弹簧伸长的长度与所受拉力成正比。 D 热总是从温度高的物体传向温度低的物体。

15 / 20 基础

处理本实验的数据时，比较科学的做法是（　）。

A 把所有数据直接相加作为结果 B 只保留最小的一个数据 C 只保留最大的一个数据 D 多次测量取平均值，必要时画出图像寻找规律

16 / 20 基础

本实验中最可能观察到的现象是（　）。

A 随着研究条件不同，浮沉状态出现有规律的变化，对照组的现象与实验组不同。 B 实验中土壤的流动方向变化可以稳定地观察到，多次测量结果接近。 C 随着研究条件不同，光的传播路径出现有规律的变化，对照组的现象与实验组不同。 D 随着研究条件不同，电路是否导通出现有规律的变化，对照组的现象与实验组不同。

17 / 20 基础判断

判断：做本实验时应遵守" 使用玻璃器皿时轻拿轻放，防止破碎划伤 "。（　）

A 正确 B 错误

18 / 20 基础

进行本实验时，下列做法符合安全与规范要求的是（　）。

A 实验药品可以随意品尝以判断性质 B 使用玻璃器皿时轻拿轻放，防止破碎划伤。 C 物体越重，下落得一定越快。 D 力是维持物体运动的原因。

19 / 20 基础

关于本实验的操作，下列做法正确的是（　）。

A 实验数据不理想时，可以凭想象修改数据 B 按实验要求选取并检查器材：放大镜、开关、导线、干电池，确认完好可用。 C 只要做一次实验就足以得出结论 D 为了节省时间，可以直接从中间步骤开始做

20 / 20 基础

做本实验《基于对比实验的开关电路是否导通研究》时，下列器材中一般不需要的是（　）。

A 放大镜 B 开关 C 导线 D 手电筒

《基于对比实验的开关电路是否导通研究》配套测评