初中 化学 演示实验 挑战难度 我们周围的空气

用检验法研究氧气的支持燃烧情况

氧气 · 支持燃烧情况 · 检验法

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选取 氧气 等器材,测量(或观察)支持燃烧情况,学习用检验法处理实验数据。

配套虚拟仿真:用检验法研究氧气的支持燃烧情况(虚拟探究)

选取 氧气 等器材,测量(或观察)支持燃烧情况,学习用检验法处理实验数据。

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实验目的

  • 学会使用烧杯、胶头滴管测量(或观察)氧气 的 支持燃烧情况。
  • 会用检验法研究影响 支持燃烧情况 的因素,知道如何设置对照与重复实验。
  • 理解并归纳:空气中氧气约占体积的 1/5,氮气约占 4/5。

实验原理

空气中氧气约占体积的 1/5,氮气约占 4/5。

氧气能支持燃烧,氮气的化学性质不活泼。

本实验以检验法为基础,只改变一个因素、保持其他条件相同,通过比较不同条件下 支持燃烧情况 的变化来归纳规律。

实验器材

烧杯
胶头滴管
药匙
托盘天平
集气瓶
滤纸

实验步骤

1

准备器材

按实验要求选取并检查器材:烧杯、胶头滴管、药匙、托盘天平,确认完好可用。

2

设计对照

确定要研究的变量(如 环境的温度),设计"只改变一个因素、其他条件相同"的对照方案。

3

进行实验

按方案操作,改变研究条件,观察并记录 氧气 的 支持燃烧情况 的变化情况。

4

重复测量

每种条件至少重复 3 次,把现象和数据记录到表格中,保证结果可靠。

5

分析归纳

比较不同条件下 支持燃烧情况 的差异,必要时画出图像,找出其中的规律。

6

得出结论

结合实验原理写出结论,并分析可能影响结果的误差来源。

实验现象

实验中 氧气 的 支持燃烧情况 变化可以稳定地观察到,多次测量结果接近。

实验结论

结论

通过实验可以归纳出:空气中氧气约占体积的 1/5,氮气约占 4/5。

安全提示

请务必遵守以下安全要求

实验剩余的药品不能放回原试剂瓶,要放入指定的容器。

给试管加热时,试管口不能对着自己或他人。

闻气体气味要用手在瓶口轻轻扇动,不能把鼻子凑近瓶口。

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