初中 生物 演示实验 挑战难度 人体呼吸与循环

用抽样调查研究血液的气体交换

血液 · 气体交换 · 抽样调查

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以 血液 为研究对象,用抽样调查观察并记录 气体交换 的变化,探究它与其他因素的关系。

配套虚拟仿真:用抽样调查研究血液的气体交换(虚拟探究)

以 血液 为研究对象,用抽样调查观察并记录 气体交换 的变化,探究它与其他因素的关系。

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实验目的

  • 学会使用集气瓶、水槽测量(或观察)血液 的 气体交换。
  • 会用抽样调查研究影响 气体交换 的因素,知道如何设置对照与重复实验。
  • 理解并归纳:呼吸系统由呼吸道和肺组成,肺是气体交换的场所。

实验原理

呼吸系统由呼吸道和肺组成,肺是气体交换的场所。

血液循环由心脏、血管和血液组成,分为体循环和肺循环。

本实验以抽样调查为基础,只改变一个因素、保持其他条件相同,通过比较不同条件下 气体交换 的变化来归纳规律。

实验器材

集气瓶
水槽
镊子
托盘天平
温度计
洋葱

实验步骤

1

准备器材

按实验要求选取并检查器材:集气瓶、水槽、镊子、托盘天平,确认完好可用。

2

设计对照

确定要研究的变量(如 物体的质量),设计"只改变一个因素、其他条件相同"的对照方案。

3

进行实验

按方案操作,改变研究条件,观察并记录 血液 的 气体交换 的变化情况。

4

重复测量

每种条件至少重复 3 次,把现象和数据记录到表格中,保证结果可靠。

5

分析归纳

比较不同条件下 气体交换 的差异,必要时画出图像,找出其中的规律。

6

得出结论

结合实验原理写出结论,并分析可能影响结果的误差来源。

实验现象

实验中 血液 的 气体交换 变化可以稳定地观察到,多次测量结果接近。

实验结论

结论

通过实验可以归纳出:呼吸系统由呼吸道和肺组成,肺是气体交换的场所。

安全提示

请务必遵守以下安全要求

碘液不要沾到皮肤和眼睛,若不慎沾到要立即用清水冲洗。

实验结束后要洗手,并清理实验台面。

制作临时装片时小心盖玻片,避免划伤手指。

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