基于动手操作法的硬币方差研究
硬币 · 方差 · 动手操作法
以 硬币 为对象，用动手操作法研究 方差，在操作中把抽象的数量关系变成看得见的结果。
配套虚拟仿真：基于动手操作法的硬币方差研究（虚拟探究）
以 硬币 为对象，用动手操作法研究 方差，在操作中把抽象的数量关系变成看得见的结果。
探究目的
- 学会使用计算器、正方体木块测算并记录 硬币 的 方差。
- 会用动手操作法研究 硬币 的 方差，知道如何设置对照与重复测算。
- 理解并归纳：方差越小，数据的波动越小、越稳定。
数学原理
方差越小，数据的波动越小、越稳定。
随机试验的次数越多，频率越接近概率。
本实验以动手操作法为基础，只改变一个因素、保持其他条件相同，通过比较不同条件下 方差 的变化来猜想并验证规律。
关键关系式 / 结论
s² = Σ(xᵢ - x̄)² / n
学具准备
计算器
正方体木块
三角尺
几何画板
圆规
硬币
探究步骤
1
准备学具
按探究要求选取并检查学具：计算器、正方体木块、三角尺、几何画板，确认齐全可用。
2
提出猜想
先根据已有经验对 硬币 的 方差 作出猜想，说明猜想的依据。
3
设计对照
确定要研究的变量（如 选取的数值），设计"只改变一个因素、其他条件相同"的对照方案。
4
动手探究
按方案操作，改变研究的条件，测算并记录 硬币 的 方差 的变化情况。
5
重复测算
每种条件至少重复 3 次，把结果整理到表格中，保证结论可靠。
6
归纳规律
比较不同条件下 方差 的差异，必要时画出图形或图像，找出其中的规律。
7
得出结论
结合原理写出结论，并分析可能影响结果的因素。
探究结果
改变条件后，硬币 的 方差 随之变化，重复测算的结果基本一致。
探究结论
结论
通过探究可以归纳出：方差越小，数据的波动越小、越稳定。
注意事项
请遵守以下操作与安全要求
涉及天平、砝码时轻拿轻放，不要用手直接抓取砝码。
使用圆规、剪刀时注意针尖和刀口方向，不要对着自己或同学。
数据要如实记录，不能为了让结论好看而修改数据。