初中 数学 动手操作活动 基础难度 反比例函数

基于归纳与猜想的杠杆图像所在的象限研究

杠杆 · 图像所在的象限 · 归纳与猜想

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借助 坐标纸、计算器 完成探究,比较不同条件下 图像所在的象限 的差异。

配套虚拟仿真:基于归纳与猜想的杠杆图像所在的象限研究(虚拟探究)

借助 坐标纸、计算器 完成探究,比较不同条件下 图像所在的象限 的差异。

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探究目的

  • 学会使用坐标纸、计算器测算并记录 杠杆 的 图像所在的象限。
  • 会用归纳与猜想研究 杠杆 的 图像所在的象限,知道如何设置对照与重复测算。
  • 理解并归纳:反比例函数 y = k / x 的图像是双曲线。

数学原理

反比例函数 y = k / x 的图像是双曲线。

反比例函数图像上任意一点与坐标轴围成的矩形面积为 |k|。

本实验以归纳与猜想为基础,只改变一个因素、保持其他条件相同,通过比较不同条件下 图像所在的象限 的变化来猜想并验证规律。

关键关系式 / 结论 y = k / x

学具准备

坐标纸
计算器
砝码
天平
几何画板
方格纸

探究步骤

1

准备学具

按探究要求选取并检查学具:坐标纸、计算器、砝码、天平,确认齐全可用。

2

提出猜想

先根据已有经验对 杠杆 的 图像所在的象限 作出猜想,说明猜想的依据。

3

设计对照

确定要研究的变量(如 图形的形状),设计"只改变一个因素、其他条件相同"的对照方案。

4

动手探究

按方案操作,改变研究的条件,测算并记录 杠杆 的 图像所在的象限 的变化情况。

5

重复测算

每种条件至少重复 3 次,把结果整理到表格中,保证结论可靠。

6

归纳规律

比较不同条件下 图像所在的象限 的差异,必要时画出图形或图像,找出其中的规律。

7

得出结论

结合原理写出结论,并分析可能影响结果的因素。

探究结果

随着研究条件不同,图像所在的象限 出现有规律的变化,不同条件下得到的结果明显不同。

探究结论

结论

通过探究可以归纳出:反比例函数 y = k / x 的图像是双曲线。

注意事项

请遵守以下操作与安全要求

作图和裁剪时把纸放平,避免直尺滑落划伤手指。

数据要如实记录,不能为了让结论好看而修改数据。

涉及天平、砝码时轻拿轻放,不要用手直接抓取砝码。

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