初中 地理 演示观测 进阶难度 地球的运动

基于对比分析的太阳直射点五带范围研究

太阳直射点 · 五带范围 · 对比分析

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围绕「地球的运动」中的重要内容,通过 太阳直射点 研究 五带范围,得出可复现的结论。

配套虚拟仿真:基于对比分析的太阳直射点五带范围研究(虚拟探究)

围绕「地球的运动」中的重要内容,通过 太阳直射点 研究 五带范围,得出可复现的结论。

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实验目的

  • 学会使用地球仪、经纬网模型测量(或观察)太阳直射点 的 五带范围。
  • 会用对比分析研究影响 五带范围 的因素,知道如何设置对照与重复实验。
  • 理解并归纳:地球自转产生昼夜交替,公转产生四季变化和五带划分。

实验原理

地球自转产生昼夜交替,公转产生四季变化和五带划分。

太阳直射点在南北回归线之间往返移动。

本实验以对比分析为基础,只改变一个因素、保持其他条件相同,通过比较不同条件下 五带范围 的变化来归纳规律。

实验器材

地球仪
经纬网模型
量角器
三球仪
雨量器
直尺

实验步骤

1

准备器材

按实验要求选取并检查器材:地球仪、经纬网模型、量角器、三球仪,确认完好可用。

2

设计对照

确定要研究的变量(如 材料的种类),设计"只改变一个因素、其他条件相同"的对照方案。

3

进行实验

按方案操作,改变研究条件,观察并记录 太阳直射点 的 五带范围 的变化情况。

4

重复测量

每种条件至少重复 3 次,把现象和数据记录到表格中,保证结果可靠。

5

分析归纳

比较不同条件下 五带范围 的差异,必要时画出图像,找出其中的规律。

6

得出结论

结合实验原理写出结论,并分析可能影响结果的误差来源。

实验现象

随着研究条件不同,五带范围 出现有规律的变化,对照组的现象与实验组不同。

实验结论

结论

通过实验可以归纳出:地球自转产生昼夜交替,公转产生四季变化和五带划分。

安全提示

请务必遵守以下安全要求

测量气温、降水时仪器要放置平稳,读数时视线与刻度相平。

实验结束后整理仪器,按类别归位。

长时间观测日照时注意保护眼睛,不要直视强光。

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