基于对比实验的塑料可回收情况研究
塑料 · 可回收情况 · 对比实验
围绕「生活中的材料」中的重要内容，通过 塑料 研究 可回收情况，得出可复现的结论。
配套虚拟仿真：基于对比实验的塑料可回收情况研究（虚拟探究）
围绕「生活中的材料」中的重要内容，通过 塑料 研究 可回收情况，得出可复现的结论。
实验目的
- 学会使用气球、塑料瓶测量（或观察）塑料 的 可回收情况。
- 会用对比实验研究影响 可回收情况 的因素，知道如何设置对照与重复实验。
- 理解并归纳：不同材料有不同性质，用途是由性质决定的。
实验原理
不同材料有不同性质，用途是由性质决定的。
塑料大多不易降解，回收利用很重要。
本实验以对比实验为基础，只改变一个因素、保持其他条件相同，通过比较不同条件下 可回收情况 的变化来归纳规律。
实验器材
气球
塑料瓶
小苏打
药匙
澄清石灰水
托盘天平
实验步骤
1
准备器材
按实验要求选取并检查器材：气球、塑料瓶、小苏打、药匙，确认完好可用。
2
设计对照
确定要研究的变量（如 接触面的粗糙程度），设计"只改变一个因素、其他条件相同"的对照方案。
3
进行实验
按方案操作，改变研究条件，观察并记录 塑料 的 可回收情况 的变化情况。
4
重复测量
每种条件至少重复 3 次，把现象和数据记录到表格中，保证结果可靠。
5
分析归纳
比较不同条件下 可回收情况 的差异，必要时画出图像，找出其中的规律。
6
得出结论
结合实验原理写出结论，并分析可能影响结果的误差来源。
实验现象
随着研究条件不同，可回收情况 出现有规律的变化，对照组的现象与实验组不同。
实验结论
结论
通过实验可以归纳出：不同材料有不同性质，用途是由性质决定的。
安全提示
请务必遵守以下安全要求
闻气味要用手在瓶口轻轻扇动，不能把鼻子凑近瓶口。
不品尝任何实验药品，不把药品带出实验室。
实验结束后要洗手，并把器材整理归位。