用数形结合求力的合成图投影的长度
力的合成图 · 投影的长度 · 数形结合
选取 力的合成图 等学具，先猜想再测算 投影的长度，学习用数形结合整理数据并归纳规律。
配套虚拟仿真：用数形结合求力的合成图投影的长度（虚拟探究）
选取 力的合成图 等学具，先猜想再测算 投影的长度，学习用数形结合整理数据并归纳规律。
探究目的
- 学会使用直尺、砝码测算并记录 力的合成图 的 投影的长度。
- 会用数形结合研究 力的合成图 的 投影的长度，知道如何设置对照与重复测算。
- 理解并归纳：向量的数量积等于两个向量的模与夹角余弦的乘积。
数学原理
向量的数量积等于两个向量的模与夹角余弦的乘积。
两个非零向量垂直的充要条件是它们的数量积为 0。
本实验以数形结合为基础，只改变一个因素、保持其他条件相同，通过比较不同条件下 投影的长度 的变化来猜想并验证规律。
关键关系式 / 结论
a·b = |a||b|cos θ
学具准备
直尺
砝码
细沙与量杯
硬币
量角器
圆规
探究步骤
1
准备学具
按探究要求选取并检查学具：直尺、砝码、细沙与量杯、硬币，确认齐全可用。
2
提出猜想
先根据已有经验对 力的合成图 的 投影的长度 作出猜想，说明猜想的依据。
3
设计对照
确定要研究的变量（如 操作的方式），设计"只改变一个因素、其他条件相同"的对照方案。
4
动手探究
按方案操作，改变研究的条件，测算并记录 力的合成图 的 投影的长度 的变化情况。
5
重复测算
每种条件至少重复 3 次，把结果整理到表格中，保证结论可靠。
6
归纳规律
比较不同条件下 投影的长度 的差异，必要时画出图形或图像，找出其中的规律。
7
得出结论
结合原理写出结论，并分析可能影响结果的因素。
探究结果
改变条件后，力的合成图 的 投影的长度 随之变化，重复测算的结果基本一致。
探究结论
结论
通过探究可以归纳出：向量的数量积等于两个向量的模与夹角余弦的乘积。
注意事项
请遵守以下操作与安全要求
数据要完整记录，异常值应说明取舍理由，不能随意剔除。
使用圆规、剪刀时注意针尖和刀口方向，不要对着自己或同学。
涉及弹簧、小球等模型时注意放置稳固，防止滑落。