用转化与化归求坐标纸的最值
坐标纸 · 最值 · 转化与化归
选取 坐标纸 等学具，先猜想再测算 最值，学习用转化与化归整理数据并归纳规律。
配套虚拟仿真：用转化与化归求坐标纸的最值（虚拟探究）
选取 坐标纸 等学具，先猜想再测算 最值，学习用转化与化归整理数据并归纳规律。
探究目的
- 学会使用正多边形纸片、坐标纸测算并记录 坐标纸 的 最值。
- 会用转化与化归研究 坐标纸 的 最值，知道如何设置对照与重复测算。
- 理解并归纳：函数在某点可导，则它在该点一定连续。
数学原理
函数在某点可导，则它在该点一定连续。
函数的极大值不一定比极小值大。
本实验以转化与化归为基础，只改变一个因素、保持其他条件相同，通过比较不同条件下 最值 的变化来猜想并验证规律。
关键关系式 / 结论
导数等于平均变化率的极限
学具准备
正多边形纸片
坐标纸
正方体模型
骰子
硬币
弹簧
探究步骤
1
准备学具
按探究要求选取并检查学具：正多边形纸片、坐标纸、正方体模型、骰子，确认齐全可用。
2
提出猜想
先根据已有经验对 坐标纸 的 最值 作出猜想，说明猜想的依据。
3
设计对照
确定要研究的变量（如 操作的方式），设计"只改变一个因素、其他条件相同"的对照方案。
4
动手探究
按方案操作，改变研究的条件，测算并记录 坐标纸 的 最值 的变化情况。
5
重复测算
每种条件至少重复 3 次，把结果整理到表格中，保证结论可靠。
6
归纳规律
比较不同条件下 最值 的差异，必要时画出图形或图像，找出其中的规律。
7
得出结论
结合原理写出结论，并分析可能影响结果的因素。
探究结果
改变条件后，坐标纸 的 最值 随之变化，重复测算的结果基本一致。
探究结论
结论
通过探究可以归纳出：函数在某点可导，则它在该点一定连续。
注意事项
请遵守以下操作与安全要求
使用计算器或几何画板前先确认精度设置，避免因四舍五入得出错误结论。
作图时用铅笔轻画，保留必要的辅助线便于检查。
数据要完整记录，异常值应说明取舍理由，不能随意剔除。