高中 数学 动手操作活动 进阶难度 空间向量与立体几何

用极限与逼近法求正方体模型的表面积

正方体模型 · 表面积 · 极限与逼近法

建议用时 40 分钟 960 次学习 0 人收藏 20 道配套测评(本实验)

以 正方体模型 为对象,用极限与逼近法研究 表面积,在操作中把抽象的数量关系变成看得见的结果。

配套虚拟仿真:用极限与逼近法求正方体模型的表面积(虚拟探究)

以 正方体模型 为对象,用极限与逼近法研究 表面积,在操作中把抽象的数量关系变成看得见的结果。

打开仿真

探究目的

  • 学会使用方格纸、面积单位卡片测算并记录 正方体模型 的 表面积。
  • 会用极限与逼近法研究 正方体模型 的 表面积,知道如何设置对照与重复测算。
  • 理解并归纳:空间两个非零向量垂直的充要条件是它们的数量积为 0。

数学原理

空间两个非零向量垂直的充要条件是它们的数量积为 0。

正方体外接球的半径等于其体对角线的一半。

本实验以极限与逼近法为基础,只改变一个因素、保持其他条件相同,通过比较不同条件下 表面积 的变化来猜想并验证规律。

关键关系式 / 结论 V = (1/3)S·h

学具准备

方格纸
面积单位卡片
圆规
正多边形纸片
坐标纸
弹簧

探究步骤

1

准备学具

按探究要求选取并检查学具:方格纸、面积单位卡片、圆规、正多边形纸片,确认齐全可用。

2

提出猜想

先根据已有经验对 正方体模型 的 表面积 作出猜想,说明猜想的依据。

3

设计对照

确定要研究的变量(如 数据的组数),设计"只改变一个因素、其他条件相同"的对照方案。

4

动手探究

按方案操作,改变研究的条件,测算并记录 正方体模型 的 表面积 的变化情况。

5

重复测算

每种条件至少重复 3 次,把结果整理到表格中,保证结论可靠。

6

归纳规律

比较不同条件下 表面积 的差异,必要时画出图形或图像,找出其中的规律。

7

得出结论

结合原理写出结论,并分析可能影响结果的因素。

探究结果

改变条件后,正方体模型 的 表面积 随之变化,重复测算的结果基本一致。

探究结论

结论

通过探究可以归纳出:空间两个非零向量垂直的充要条件是它们的数量积为 0。

注意事项

请遵守以下操作与安全要求

作图时用铅笔轻画,保留必要的辅助线便于检查。

使用圆规、剪刀时注意针尖和刀口方向,不要对着自己或同学。

数据要完整记录,异常值应说明取舍理由,不能随意剔除。

探究讨论 (0 条)

登录后即可参与讨论

登录后可以记录实验数据、收藏实验、参与讨论。立即登录 或 免费注册

还没有讨论,来做第一个分享的人吧

← 上一个:探究正态分布曲线实测频率与概率的… 下一个:基于分类讨论的整数集合子集关系研… →