基于分类法的蘑菇生长速度研究
蘑菇 · 生长速度 · 分类法
借助 刻度尺、秒表 完成实验，比较不同条件下 生长速度 的差异。
配套虚拟仿真：基于分类法的蘑菇生长速度研究（虚拟探究）
借助 刻度尺、秒表 完成实验，比较不同条件下 生长速度 的差异。
实验目的
- 学会使用刻度尺、秒表测量（或观察）蘑菇 的 生长速度。
- 会用分类法研究影响 生长速度 的因素，知道如何设置对照与重复实验。
- 理解并归纳：酵母菌等微生物能使食物发酵。
实验原理
酵母菌等微生物能使食物发酵。
有些微生物对人类有益，有些会使人生病。
本实验以分类法为基础，只改变一个因素、保持其他条件相同，通过比较不同条件下 生长速度 的变化来归纳规律。
实验器材
刻度尺
秒表
记录本
镊子
喷壶
土壤
实验步骤
1
准备器材
按实验要求选取并检查器材：刻度尺、秒表、记录本、镊子，确认完好可用。
2
设计对照
确定要研究的变量（如 初始状态），设计"只改变一个因素、其他条件相同"的对照方案。
3
进行实验
按方案操作，改变研究条件，观察并记录 蘑菇 的 生长速度 的变化情况。
4
重复测量
每种条件至少重复 3 次，把现象和数据记录到表格中，保证结果可靠。
5
分析归纳
比较不同条件下 生长速度 的差异，必要时画出图像，找出其中的规律。
6
得出结论
结合实验原理写出结论，并分析可能影响结果的误差来源。
实验现象
随着研究条件不同，生长速度 出现有规律的变化，对照组的现象与实验组不同。
实验结论
结论
通过实验可以归纳出：酵母菌等微生物能使食物发酵。
安全提示
请务必遵守以下安全要求
给植物浇水要适量，不要把水洒到电器上。
实验结束后要洗手，并整理好器材。
观察动物时不要惊扰或伤害它们，观察后放回原处。