用控制变量法研究水生植物的蒸腾快慢
水生植物 · 蒸腾快慢 · 控制变量法
以 水生植物 为研究对象，用控制变量法观察并记录 蒸腾快慢 的变化，探究它与其他因素的关系。
配套虚拟仿真：用控制变量法研究水生植物的蒸腾快慢（虚拟探究）
以 水生植物 为研究对象，用控制变量法观察并记录 蒸腾快慢 的变化，探究它与其他因素的关系。
实验目的
- 学会使用镊子、喷壶测量（或观察）水生植物 的 蒸腾快慢。
- 会用控制变量法研究影响 蒸腾快慢 的因素，知道如何设置对照与重复实验。
- 理解并归纳：根吸收水分和无机盐，茎运输水分，叶进行光合作用和蒸腾作用。
实验原理
根吸收水分和无机盐，茎运输水分，叶进行光合作用和蒸腾作用。
蒸腾作用能促进水分运输，并降低叶片温度。
本实验以控制变量法为基础，只改变一个因素、保持其他条件相同，通过比较不同条件下 蒸腾快慢 的变化来归纳规律。
实验器材
镊子
喷壶
放大镜
土壤
种子
花盆
实验步骤
1
准备器材
按实验要求选取并检查器材：镊子、喷壶、放大镜、土壤，确认完好可用。
2
设计对照
确定要研究的变量（如 作用的方式），设计"只改变一个因素、其他条件相同"的对照方案。
3
进行实验
按方案操作，改变研究条件，观察并记录 水生植物 的 蒸腾快慢 的变化情况。
4
重复测量
每种条件至少重复 3 次，把现象和数据记录到表格中，保证结果可靠。
5
分析归纳
比较不同条件下 蒸腾快慢 的差异，必要时画出图像，找出其中的规律。
6
得出结论
结合实验原理写出结论，并分析可能影响结果的误差来源。
实验现象
改变条件后，水生植物 的 蒸腾快慢 发生明显变化，重复实验现象基本一致。
实验结论
结论
通过实验可以归纳出：根吸收水分和无机盐，茎运输水分，叶进行光合作用和蒸腾作用。
安全提示
请务必遵守以下安全要求
实验结束后要洗手，并整理好器材。
不随意采食野生植物的果实和种子。
观察动物时不要惊扰或伤害它们，观察后放回原处。