实验库
共收录 249 个实验,覆盖小学、初中、高中的物理、化学、生物、数学与地理。可按学段、学科、难度和知识点筛选,也可直接搜索实验名称或器材。
黑板
小学
可仿真
黑板周长的变化规律的变化规律探究
选取 黑板 等学具,先猜想再测算 周长的变化规律,学习用观察法整理数据并归纳规律。
验证
小学
可仿真
验证面积与周长的关系:以面积单位卡片为例
选取 面积单位卡片 等学具,先猜想再测算 面积与周长的关系,学习用观察法整理数据并归纳规律。
用测
小学
可仿真
用测量法研究车轮模型的周长
选取 车轮模型 等学具,先猜想再测算 周长,学习用测量法整理数据并归纳规律。
用列
小学
可仿真
用列表法研究七巧板对称轴的条数
以 七巧板 为对象,用列表法研究 对称轴的条数,在操作中把抽象的数量关系变成看得见的结果。
用列
小学
可仿真
用列表法求球面的个数
借助 三角形纸片、计数器 完成探究,比较不同条件下 面的个数 的差异。
测量
小学
可仿真
测量棱长小方块的表面积并分析误差
选取 棱长小方块 等学具,先猜想再测算 表面积,学习用观察法整理数据并归纳规律。
基于
小学
可仿真
基于寻找规律的阅读记录表统计图的高低研究
围绕「数据的统计与平均」中的重要内容,通过 阅读记录表 研究 统计图的高低,得出可以复现的结论。
数字
小学
可仿真
数字卡片相邻两数的关系的变化规律探究
以 数字卡片 为对象,用观察法研究 相邻两数的关系,在操作中把抽象的数量关系变成看得见的结果。
用估
小学
可仿真
用估计与验证求巧克力模型平均分的份数
以 巧克力模型 为对象,用估计与验证研究 平均分的份数,在操作中把抽象的数量关系变成看得见的结果。
基于
小学
可仿真
基于动手操作法的正方形纸片面积与边长的关系研究
围绕「长方形与正方形的面积」中的重要内容,通过 正方形纸片 研究 面积与边长的关系,得出可以复现的结论。
用动
小学
可仿真
用动手操作法求瓶盖半径与直径的关系
选取 瓶盖 等学具,先猜想再测算 半径与直径的关系,学习用动手操作法整理数据并归纳规律。
用画
小学
可仿真
用画图法研究三角尺对称轴的条数
围绕「图形的运动」中的重要内容,通过 三角尺 研究 对称轴的条数,得出可以复现的结论。