实验库
共收录 249 个实验,覆盖小学、初中、高中的物理、化学、生物、数学与地理。可按学段、学科、难度和知识点筛选,也可直接搜索实验名称或器材。
基于
初中
可仿真
基于类比法的多边形纸片外角与内角的关系研究
选取 多边形纸片 等学具,先猜想再测算 外角与内角的关系,学习用类比法整理数据并归纳规律。
用图
初中
可仿真
用图像法研究平行四边形纸片对边的关系
选取 平行四边形纸片 等学具,先猜想再测算 对边的关系,学习用图像法整理数据并归纳规律。
用测
初中
可仿真
用测量法研究细绳圆周角与圆心角的关系
以 细绳 为对象,用测量法研究 圆周角与圆心角的关系,在操作中把抽象的数量关系变成看得见的结果。
用图
初中
可仿真
用图像法研究长方形纸片内角的度数
借助 量角器、三角尺 完成探究,比较不同条件下 内角的度数 的差异。
基于
初中
可仿真
基于类比法的水位标尺数的大小比较研究
选取 水位标尺 等学具,先猜想再测算 数的大小比较,学习用类比法整理数据并归纳规律。
用列
初中
可仿真
用列表法求转盘的频数与频率
借助 骰子、圆规 完成探究,比较不同条件下 频数与频率 的差异。
用列
初中
可仿真
用列表法求行程情境两边变形后的结果
借助 扇形纸片、圆柱量筒 完成探究,比较不同条件下 两边变形后的结果 的差异。
用分
初中
可仿真
用分类讨论求方格纸的周长比
以 方格纸 为对象,用分类讨论研究 周长比,在操作中把抽象的数量关系变成看得见的结果。
比较
初中
可仿真
比较有理数卡片的绝对值
以 有理数卡片 为对象,用动手操作法研究 绝对值,在操作中把抽象的数量关系变成看得见的结果。
用类
初中
可仿真
用类比法求坐标纸函数的变化趋势
借助 圆规、扇形纸片 完成探究,比较不同条件下 函数的变化趋势 的差异。
用测
初中
可仿真
用测量法求量角器的内角和
以 量角器 为对象,用测量法研究 内角和,在操作中把抽象的数量关系变成看得见的结果。
用控
初中
可仿真
用控制变量法求菱形纸片内角的度数
借助 量角器、三角尺 完成探究,比较不同条件下 内角的度数 的差异。