实验库
共收录 249 个实验,覆盖小学、初中、高中的物理、化学、生物、数学与地理。可按学段、学科、难度和知识点筛选,也可直接搜索实验名称或器材。
用归
初中
可仿真
用归纳与猜想求天平解的变化
以 天平 为对象,用归纳与猜想研究 解的变化,在操作中把抽象的数量关系变成看得见的结果。
用图
初中
可仿真
用图像法求长方形纸片的面积
以 长方形纸片 为对象,用图像法研究 面积,在操作中把抽象的数量关系变成看得见的结果。
用列
初中
可仿真
用列表法研究圆形纸片切线与半径的关系
选取 圆形纸片 等学具,先猜想再测算 切线与半径的关系,学习用列表法整理数据并归纳规律。
基于
初中
可仿真
基于图像法的行程情境方程的解研究
围绕「一元一次方程」中的重要内容,通过 行程情境 研究 方程的解,得出可以复现的结论。
用分
初中
可仿真
用分类讨论求坐标纸对称点的坐标
以 坐标纸 为对象,用分类讨论研究 对称点的坐标,在操作中把抽象的数量关系变成看得见的结果。
硬纸
初中
可仿真
硬纸条边与角的大小关系的变化规律探究
借助 量角器、三角尺 完成探究,比较不同条件下 边与角的大小关系 的差异。
探究
初中
可仿真
探究直角三角形纸片两直角边平方和的关系
以 直角三角形纸片 为对象,用动手操作法研究 两直角边平方和的关系,在操作中把抽象的数量关系变成看得见的结果。
测量
初中
可仿真
测量并计算温度计的绝对值
围绕「有理数与数轴」中的重要内容,通过 温度计 研究 绝对值,得出可以复现的结论。
基于
初中
可仿真
基于类比法的抽样问卷频数与频率研究
以 抽样问卷 为对象,用类比法研究 频数与频率,在操作中把抽象的数量关系变成看得见的结果。
平面
初中
可仿真
平面图形拼块面积的代数表示与哪些因素有关
选取 平面图形拼块 等学具,先猜想再测算 面积的代数表示,学习用动手操作法整理数据并归纳规律。
用方
初中
可仿真
用方程与函数法研究细绳的等量关系
借助 圆规、剪刀 完成探究,比较不同条件下 等量关系 的差异。
比较
初中
可仿真
比较点阵图对称点的坐标
借助 坐标纸、剪刀 完成探究,比较不同条件下 对称点的坐标 的差异。