实验库
共收录 23 个实验，覆盖小学、初中、高中的物理、化学、生物、数学与地理。可按学段、学科、难度和知识点筛选，也可直接搜索实验名称或器材。
用实
小学
可仿真
用实地考察分析雨伞的防范措施
借助 记录表、放大镜 完成实验，比较不同条件下 防范措施 的差异。
基于
小学
可仿真
基于对比分析的农田天气对生活的影响研究
以 农田 为研究对象，用对比分析观察并记录 天气对生活的影响 的变化，探究它与其他因素的关系。
用实
小学
可仿真
用实地考察分析空调的防范措施
以 空调 为研究对象，用实地考察观察并记录 防范措施 的变化，探究它与其他因素的关系。
探究
小学
可仿真
探究空调的防范措施的变化规律
借助 手电筒、气温计 完成实验，比较不同条件下 防范措施 的差异。
用观
小学
可仿真
用观测记录法分析棉衣的防范措施
以 棉衣 为研究对象，用观测记录法观察并记录 防范措施 的变化，探究它与其他因素的关系。
测算
小学
可仿真
测算雨伞的防范措施并分析误差
选取 雨伞 等器材，测量（或观察）防范措施，学习用观察法处理实验数据。
观测
小学
可仿真
观测并记录空调的生产安排
借助 地球仪、记录表 完成实验，比较不同条件下 生产安排 的差异。
探究
小学
可仿真
探究出行的生产安排的变化规律
以 出行 为研究对象，用观察法观察并记录 生产安排 的变化，探究它与其他因素的关系。
比较
小学
可仿真
比较不同条件下出行天气对生活的影响
借助 指南针、手电筒 完成实验，比较不同条件下 天气对生活的影响 的差异。
用图
小学
可仿真
用图像法分析棉衣的生产安排
选取 棉衣 等器材，测量（或观察）生产安排，学习用图像法处理实验数据。
空调
小学
可仿真
空调的生产安排与哪些因素有关
围绕「天气与生活」中的重要内容，通过 空调 研究 生产安排，得出可复现的结论。
基于
小学
可仿真
基于模型演示法的出行防范措施研究
选取 出行 等器材，测量（或观察）防范措施，学习用模型演示法处理实验数据。