实验库
共收录 24 个实验，覆盖小学、初中、高中的物理、化学、生物、数学与地理。可按学段、学科、难度和知识点筛选，也可直接搜索实验名称或器材。
测算
小学
可仿真
测算湿地的污染程度并分析误差
围绕「保护地球家园」中的重要内容，通过 湿地 研究 污染程度，得出可复现的结论。
基于
小学
可仿真
基于模型演示法的空气质量资源的变化研究
以 空气质量 为研究对象，用模型演示法观察并记录 资源的变化 的变化，探究它与其他因素的关系。
基于
小学
可仿真
基于对比分析的空气质量资源的变化研究
围绕「保护地球家园」中的重要内容，通过 空气质量 研究 资源的变化，得出可复现的结论。
基于
小学
可仿真
基于模型演示法的垃圾污染程度研究
围绕「保护地球家园」中的重要内容，通过 垃圾 研究 污染程度，得出可复现的结论。
观测
小学
可仿真
观测并记录森林资源的变化
借助 放大镜、地图 完成实验，比较不同条件下 资源的变化 的差异。
空气
小学
可仿真
空气质量资源的变化的观测与记录
以 空气质量 为研究对象，用观察法观察并记录 资源的变化 的变化，探究它与其他因素的关系。
探究
小学
可仿真
探究湿地的节水效果的变化规律
以 湿地 为研究对象，用观察法观察并记录 节水效果 的变化，探究它与其他因素的关系。
用对
小学
可仿真
用对比分析分析空气质量资源的变化
围绕「保护地球家园」中的重要内容，通过 空气质量 研究 资源的变化，得出可复现的结论。
基于
小学
可仿真
基于实地考察的湿地保护措施研究
以 湿地 为研究对象，用实地考察观察并记录 保护措施 的变化，探究它与其他因素的关系。
基于
小学
可仿真
基于模型演示法的垃圾节水效果研究
以 垃圾 为研究对象，用模型演示法观察并记录 节水效果 的变化，探究它与其他因素的关系。
观测
小学
可仿真
观测并记录河流的污染程度
选取 河流 等器材，测量（或观察）污染程度，学习用观察法处理实验数据。
比较
小学
可仿真
比较不同条件下森林的保护措施
选取 森林 等器材，测量（或观察）保护措施，学习用观察法处理实验数据。