实验库
共收录 345 个实验,覆盖小学、初中、高中的物理、化学、生物、数学与地理。可按学段、学科、难度和知识点筛选,也可直接搜索实验名称或器材。
用动
初中
可仿真
用动手操作法求水位标尺数的大小比较
借助 细绳、直尺 完成探究,比较不同条件下 数的大小比较 的差异。
用测
初中
可仿真
用测量法研究小棒因式分解的结果
围绕「整式与因式分解」中的重要内容,通过 小棒 研究 因式分解的结果,得出可以复现的结论。
用方
初中
可仿真
用方程与函数法求地图点的坐标
以 地图 为对象,用方程与函数法研究 点的坐标,在操作中把抽象的数量关系变成看得见的结果。
用归
初中
可仿真
用归纳与猜想求速度与时间表的函数值
借助 坐标纸、直尺 完成探究,比较不同条件下 函数值 的差异。
探究
初中
可仿真
探究小棒的内角和的变化规律
以 小棒 为对象,用动手操作法研究 内角和,在操作中把抽象的数量关系变成看得见的结果。
用方
初中
可仿真
用方程与函数法研究投影仪的周长比
以 投影仪 为对象,用方程与函数法研究 周长比,在操作中把抽象的数量关系变成看得见的结果。
基于
初中
可仿真
基于测量法的直角三角形纸片拼图面积研究
以 直角三角形纸片 为对象,用测量法研究 拼图面积,在操作中把抽象的数量关系变成看得见的结果。
用分
初中
可仿真
用分类讨论研究钟面的弧长
围绕「圆的性质」中的重要内容,通过 钟面 研究 弧长,得出可以复现的结论。
基于
初中
可仿真
基于动手操作法的硬币方差研究
以 硬币 为对象,用动手操作法研究 方差,在操作中把抽象的数量关系变成看得见的结果。
用控
初中
可仿真
用控制变量法研究代数方块因式分解的结果
以 代数方块 为对象,用控制变量法研究 因式分解的结果,在操作中把抽象的数量关系变成看得见的结果。
基于
初中
可仿真
基于测量法的坐标纸图像的倾斜程度研究
以 坐标纸 为对象,用测量法研究 图像的倾斜程度,在操作中把抽象的数量关系变成看得见的结果。
基于
初中
可仿真
基于控制变量法的多边形纸片外角与内角的关系研究
选取 多边形纸片 等学具,先猜想再测算 外角与内角的关系,学习用控制变量法整理数据并归纳规律。