实验库

共收录 326 个实验，覆盖小学、初中、高中的物理、化学、生物、数学与地理。可按学段、学科、难度和知识点筛选，也可直接搜索实验名称或器材。

全部小学初中高中

全部物理化学生物数学地理

全部基础进阶挑战

全部观察植物种子的萌发根茎叶的作用花的观察动物的特征昆虫世界人体感官人体骨骼与肌肉微生物食物与营养生物和生物圈细胞的结构细胞的生活细胞分裂与分化绿色植物的类群种子的萌发与植株生长开花和结果绿色植物的光合作用绿色植物的呼吸作用人体营养与消化人体呼吸与循环人体神经调节与免疫细胞的分子组成细胞的结构与功能细胞的物质输入与输出酶与 ATP 细胞呼吸与光合作用细胞的生命历程遗传的基本规律基因的本质与表达生物的变异与进化人体的内环境与稳态植物激素与调节生态系统与环境保护

筛选结果 326 个重置筛选

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测量初中可仿真

生物进阶绿色植物的类群

测量苔藓的繁殖方式

围绕「绿色植物的类群」中的重要内容，通过苔藓研究繁殖方式，得出可复现的结论。

35 分钟 5036 次学习

用显初中可仿真

生物进阶开花和结果

用显微镜观察法研究向日葵的传粉方式

以向日葵为研究对象，用显微镜观察法观察并记录传粉方式的变化，探究它与其他因素的关系。

50 分钟 3903 次学习

用显初中可仿真

生物进阶绿色植物的光合作用

用显微镜观察法研究金鱼藻的产生淀粉情况

借助碘液、镊子完成实验，比较不同条件下产生淀粉情况的差异。

50 分钟 318 次学习

验证初中可仿真

生物进阶绿色植物的呼吸作用

验证能量释放：以蜡烛为例

围绕「绿色植物的呼吸作用」中的重要内容，通过蜡烛研究能量释放，得出可复现的结论。

45 分钟 3319 次学习

用抽初中可仿真

生物进阶人体神经调节与免疫

用抽样调查研究反应尺的反应时间

围绕「人体神经调节与免疫」中的重要内容，通过反应尺研究反应时间，得出可复现的结论。

35 分钟 2524 次学习

基于初中可仿真

生物进阶生物和生物圈

基于对照实验的落叶物种数目研究

以落叶为研究对象，用对照实验观察并记录物种数目的变化，探究它与其他因素的关系。

35 分钟 4400 次学习

观察初中可仿真

生物进阶细胞的结构

观察并比较菠菜叶的细胞壁

以菠菜叶为研究对象，用显微镜观察法观察并记录细胞壁的变化，探究它与其他因素的关系。

50 分钟 3009 次学习

基于初中可仿真

生物进阶细胞分裂与分化

基于测量法的培养组织组织类型研究

围绕「细胞分裂与分化」中的重要内容，通过培养组织研究组织类型，得出可复现的结论。

50 分钟 2058 次学习

基于初中可仿真

生物进阶绿色植物的类群

基于控制变量法的银杏产生种子情况研究

以银杏为研究对象，用控制变量法观察并记录产生种子情况的变化，探究它与其他因素的关系。

35 分钟 3203 次学习

验证初中可仿真

生物进阶种子的萌发与植株生长

验证根的长度：以绿豆为例

选取绿豆等器材，测量（或观察）根的长度，学习用显微镜观察法处理实验数据。

45 分钟 4603 次学习

用测初中可仿真

生物进阶人体营养与消化

用测量法研究馒头的消化程度

借助菠菜叶、温度计完成实验，比较不同条件下消化程度的差异。

45 分钟 1295 次学习

基于初中可仿真

生物进阶人体呼吸与循环

基于抽样调查的血管血液颜色研究

围绕「人体呼吸与循环」中的重要内容，通过血管研究血液颜色，得出可复现的结论。

40 分钟 2411 次学习