用测量法研究馒头的消化程度
馒头 · 消化程度 · 测量法
借助 菠菜叶、温度计 完成实验，比较不同条件下 消化程度 的差异。
配套虚拟仿真：用测量法研究馒头的消化程度（虚拟探究）
借助 菠菜叶、温度计 完成实验，比较不同条件下 消化程度 的差异。
实验目的
- 学会使用菠菜叶、温度计测量（或观察）馒头 的 消化程度。
- 会用测量法研究影响 消化程度 的因素，知道如何设置对照与重复实验。
- 理解并归纳：食物中的大分子物质需要被消化成小分子才能被吸收。
实验原理
食物中的大分子物质需要被消化成小分子才能被吸收。
唾液淀粉酶能把淀粉分解成麦芽糖。
本实验以测量法为基础，只改变一个因素、保持其他条件相同，通过比较不同条件下 消化程度 的变化来归纳规律。
实验器材
菠菜叶
温度计
镊子
恒温箱
碘液
洋葱
实验步骤
1
准备器材
按实验要求选取并检查器材：菠菜叶、温度计、镊子、恒温箱，确认完好可用。
2
设计对照
确定要研究的变量（如 材料的种类），设计"只改变一个因素、其他条件相同"的对照方案。
3
进行实验
按方案操作，改变研究条件，观察并记录 馒头 的 消化程度 的变化情况。
4
重复测量
每种条件至少重复 3 次，把现象和数据记录到表格中，保证结果可靠。
5
分析归纳
比较不同条件下 消化程度 的差异，必要时画出图像，找出其中的规律。
6
得出结论
结合实验原理写出结论，并分析可能影响结果的误差来源。
实验现象
改变条件后，馒头 的 消化程度 发生明显变化，重复实验现象基本一致。
实验结论
结论
通过实验可以归纳出：食物中的大分子物质需要被消化成小分子才能被吸收。
安全提示
请务必遵守以下安全要求
碘液不要沾到皮肤和眼睛，若不慎沾到要立即用清水冲洗。
观察活体材料时要保持湿润，实验后把它们放回适宜环境。
实验结束后要洗手，并清理实验台面。