实验库
共收录 46 个实验,覆盖小学、初中、高中的物理、化学、生物、数学与地理。可按学段、学科、难度和知识点筛选,也可直接搜索实验名称或器材。
虚拟仿真中有 1610 个与「测量」相关的仿真
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基于
小学
可仿真
基于测量法的圆规周长研究
围绕「圆的认识」中的重要内容,通过 圆规 研究 周长,得出可以复现的结论。
用测
小学
可仿真
用测量法求百数表的数位顺序
以 百数表 为对象,用测量法研究 数位顺序,在操作中把抽象的数量关系变成看得见的结果。
测量
小学
可仿真
测量并计算正方形纸片分数的大小
围绕「分数的初步认识」中的重要内容,通过 正方形纸片 研究 分数的大小,得出可以复现的结论。
基于
小学
可仿真
基于测量法的小组同学商的变化规律研究
选取 小组同学 等学具,先猜想再测算 商的变化规律,学习用测量法整理数据并归纳规律。
测量
小学
可仿真
测量正方形纸片的边长并分析误差
借助 直尺、七巧板 完成探究,比较不同条件下 边长 的差异。
用测
小学
可仿真
用测量法研究球面的个数
选取 球 等学具,先猜想再测算 面的个数,学习用测量法整理数据并归纳规律。
测量
小学
可仿真
测量并计算数字卡片相邻两数的关系
围绕「数的认识」中的重要内容,通过 数字卡片 研究 相邻两数的关系,得出可以复现的结论。
测量
小学
可仿真
测量卷尺周长与长宽的关系并分析误差
以 卷尺 为对象,用观察法研究 周长与长宽的关系,在操作中把抽象的数量关系变成看得见的结果。
用测
小学
可仿真
用测量法求小棒的数位顺序
以 小棒 为对象,用测量法研究 数位顺序,在操作中把抽象的数量关系变成看得见的结果。
测量
小学
可仿真
测量并计算面积单位卡片的面积
以 面积单位卡片 为对象,用观察法研究 面积,在操作中把抽象的数量关系变成看得见的结果。
用测
初中
可仿真
用测量法研究三角尺边与角的大小关系
借助 量角器、三角尺 完成探究,比较不同条件下 边与角的大小关系 的差异。
基于
初中
可仿真
基于测量法的细绳弧长研究
围绕「圆的性质」中的重要内容,通过 细绳 研究 弧长,得出可以复现的结论。