虚拟实验室
共 1610 个可交互仿真（含 1500 个教材经典实验），覆盖小学、初中、高中的物理、化学、生物、数学与地理。所有参数都能直接在画面上拖动调节，现象与数据实时联动；每个仿真都可以录制成动画保存到本地，方便写进实验报告或课堂展示。
画布底部有参数轨道，按住圆点左右拖动即可改变数值；场景里画出的物体（摆球、活塞、滑片）也能直接拖。
右侧面板给出实时读数，数值与画面同步更新；需要精确取值时用面板里的滑块或输入框。
点「录制动画」选择时长，自动把画面录成视频并下载；也可以「导出当前画面」存成 PNG。
测量肺活量
教材经典实验「测量肺活量」：选择观察的系统，改变活动强度，观察心率、呼吸频率与反应时间的变化，理解人体的结构与功能相适应。
测量脉搏与心率
教材经典实验「测量脉搏与心率」：选择观察的系统，改变活动强度，观察心率、呼吸频率与反应时间的变化，理解人体的结构与功能相适应…
用溢水杯测量排开水的体积
教材经典实验「用溢水杯测量排开水的体积」：拖动改变物体体积与材料，观察上浮、悬浮或下沉，实时显示重力、浮力与排开液体体积。
用溢水杯测量物体受到的浮力
教材经典实验「用溢水杯测量物体受到的浮力」：拖动改变物体体积与材料，观察上浮、悬浮或下沉，实时显示重力、浮力与排开液体体积。
用温度计测量水的温度
教材经典实验「用温度计测量水的温度」：拖动改变质量与温度变化，观察吸收的热量、加热时间与温度—时间图像。
用温度计测量物体的温度
教材经典实验「用温度计测量物体的温度」：拖动改变质量与温度变化，观察吸收的热量、加热时间与温度—时间图像。
用电流表测量电流
教材经典实验「用电流表测量电流」：切换串并联接法，拖动滑片改变电阻，实时读取各支路电流、电压与灯泡亮度。
用电压表测量电压
教材经典实验「用电压表测量电压」：切换串并联接法，拖动滑片改变电阻，实时读取各支路电流、电压与灯泡亮度。
用伏安法测量定值电阻的阻值
教材经典实验「用伏安法测量定值电阻的阻值」：改变电源内阻与外电路电阻，观察路端电压、电流与输出功率的变化。
用伏安法测量小灯泡的电阻
教材经典实验「用伏安法测量小灯泡的电阻」：改变电源内阻与外电路电阻，观察路端电压、电流与输出功率的变化。
测量小灯泡的电功率
教材经典实验「测量小灯泡的电功率」：改变电源内阻与外电路电阻，观察路端电压、电流与输出功率的变化。
用电流表和电压表测量小灯泡的电功率
教材经典实验「用电流表和电压表测量小灯泡的电功率」：改变电源内阻与外电路电阻，观察路端电压、电流与输出功率的变化。
用多用电表测量电阻
教材经典实验「用多用电表测量电阻」：改变电源内阻与外电路电阻，观察路端电压、电流与输出功率的变化。
测量电源的电动势和内阻
教材经典实验「测量电源的电动势和内阻」：改变电源内阻与外电路电阻，观察路端电压、电流与输出功率的变化。
用伏安法测量电阻
教材经典实验「用伏安法测量电阻」：改变电源内阻与外电路电阻，观察路端电压、电流与输出功率的变化。
用半偏法测量电流表的内阻
教材经典实验「用半偏法测量电流表的内阻」：改变电源内阻与外电路电阻，观察路端电压、电流与输出功率的变化。
测量金属丝的电阻率
教材经典实验「测量金属丝的电阻率」：改变电源内阻与外电路电阻，观察路端电压、电流与输出功率的变化。
用惠斯通电桥测量电阻
教材经典实验「用惠斯通电桥测量电阻」：改变电源内阻与外电路电阻，观察路端电压、电流与输出功率的变化。
认识海拔与相对高度的测量
教材经典实验「认识海拔与相对高度的测量」：改变山顶海拔与山坡宽窄，实时显示等高线的疏密、坡度大小，并切换山峰、山脊、山谷、鞍…
用弹簧测力计测量滑动摩擦力
教材经典实验「用弹簧测力计测量滑动摩擦力」：拖动滑块改变摩擦因数与拉力，观察滑动摩擦力、加速度与运动状态变化。
用油膜法测量阿伏加德罗常数
教材经典实验「用油膜法测量阿伏加德罗常数」：拖动改变体积与温度，观察压强变化，在 p—V 图上追踪状态点。
测量小车沿斜面下滑的平均速度
教材经典实验「测量小车沿斜面下滑的平均速度」：拖动改变斜面倾角与摩擦因数，观察沿斜面的拉力、有用功与机械效率。
测量斜面的机械效率
教材经典实验「测量斜面的机械效率」：拖动改变斜面倾角与摩擦因数，观察沿斜面的拉力、有用功与机械效率。
测量凸透镜的焦距
教材经典实验「测量凸透镜的焦距」：拖动蜡烛改变物距，观察像的位置、大小与正倒，自动判断实像虚像并给出 u、v、f 关系。
虚拟仿真能做什么、不能做什么
能做的：快速改变参数、反复试错、看到平时看不清楚的量与过程（如电流、折射角、pH 值、等高线形态、昼夜变化），并立即得到数值反馈，还能把整个变化过程录成动画带走。
不能替代的：真实的实验操作手感、器材的组装与调试、对意外情况的处理、以及亲手观察到的现象。仿真只是「理解的脚手架」，真正的科学素养仍要靠在实验室里动手获得。
建议的使用顺序：先用仿真熟悉规律与数量关系 → 再到实验室做真实实验验证 → 回到实验记录本上整理数据与结论。