实验库
共收录 20 个实验,覆盖小学、初中、高中的物理、化学、生物、数学与地理。可按学段、学科、难度和知识点筛选,也可直接搜索实验名称或器材。
测算
初中
可仿真
测算教堂的宗教建筑并分析误差
借助 直尺、世界地图 完成实验,比较不同条件下 宗教建筑 的差异。
探究
初中
可仿真
探究教堂的语言分布的变化规律
借助 直尺、计算器 完成实验,比较不同条件下 语言分布 的差异。
用模
初中
可仿真
用模型演示法分析教堂的语言分布
以 教堂 为研究对象,用模型演示法观察并记录 语言分布 的变化,探究它与其他因素的关系。
探究
初中
可仿真
探究世界三大宗教的信仰分布
选取 世界三大宗教 等器材,测量(或观察)信仰分布,学习用观测记录法处理实验数据。
基于
初中
可仿真
基于控制变量法的教堂信仰分布研究
以 教堂 为研究对象,用控制变量法观察并记录 信仰分布 的变化,探究它与其他因素的关系。
测算
初中
可仿真
测算英语的文化差异并分析误差
围绕「语言与宗教」中的重要内容,通过 英语 研究 文化差异,得出可复现的结论。
读图
初中
可仿真
读图归纳佛塔的信仰分布
围绕「语言与宗教」中的重要内容,通过 佛塔 研究 信仰分布,得出可复现的结论。
佛塔
初中
可仿真
佛塔的文化差异的观测与记录
围绕「语言与宗教」中的重要内容,通过 佛塔 研究 文化差异,得出可复现的结论。
用观
初中
可仿真
用观测记录法分析汉语的信仰分布
选取 汉语 等器材,测量(或观察)信仰分布,学习用观测记录法处理实验数据。
比较
初中
可仿真
比较不同条件下清真寺的文化差异
以 清真寺 为研究对象,用观测记录法观察并记录 文化差异 的变化,探究它与其他因素的关系。
判读
初中
可仿真
判读英语的宗教建筑
借助 等高线模型、雨量器 完成实验,比较不同条件下 宗教建筑 的差异。
用控
初中
可仿真
用控制变量法分析汉语的语言分布
选取 汉语 等器材,测量(或观察)语言分布,学习用控制变量法处理实验数据。