实验库

共收录 402 个实验，覆盖小学、初中、高中的物理、化学、生物、数学与地理。可按学段、学科、难度和知识点筛选，也可直接搜索实验名称或器材。

全部小学初中高中

全部物理化学生物数学地理

全部基础进阶挑战

全部观察植物种子的萌发根茎叶的作用花的观察动物的特征昆虫世界人体感官人体骨骼与肌肉微生物食物与营养生物和生物圈细胞的结构细胞的生活细胞分裂与分化绿色植物的类群种子的萌发与植株生长开花和结果绿色植物的光合作用绿色植物的呼吸作用人体营养与消化人体呼吸与循环人体神经调节与免疫细胞的分子组成细胞的结构与功能细胞的物质输入与输出酶与 ATP 细胞呼吸与光合作用细胞的生命历程遗传的基本规律基因的本质与表达生物的变异与进化人体的内环境与稳态植物激素与调节生态系统与环境保护

筛选结果 402 个重置筛选

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基于高中可仿真

生物挑战植物激素与调节

基于对照实验的乙烯利生根数量研究

借助斐林试剂、载玻片完成实验，比较不同条件下生根数量的差异。

50 分钟 2738 次学习

基于高中可仿真

生物挑战生态系统与环境保护

基于显微镜观察法的水体能量流动研究

围绕「生态系统与环境保护」中的重要内容，通过水体研究能量流动，得出可复现的结论。

45 分钟 1609 次学习

用对高中可仿真

生物挑战细胞的分子组成

用对照实验研究梨汁的淀粉含量

以梨汁为研究对象，用对照实验观察并记录淀粉含量的变化，探究它与其他因素的关系。

50 分钟 915 次学习

用对高中可仿真

生物挑战细胞的结构与功能

用对照实验研究叶绿体的细胞器

围绕「细胞的结构与功能」中的重要内容，通过叶绿体研究细胞器，得出可复现的结论。

50 分钟 342 次学习

用显高中可仿真

生物挑战细胞的物质输入与输出

用显微镜观察法研究红墨水的吸水失水

围绕「细胞的物质输入与输出」中的重要内容，通过红墨水研究吸水失水，得出可复现的结论。

50 分钟 958 次学习

用同高中可仿真

生物挑战酶与 ATP

用同位素标记法研究过氧化氢酶的酶活性

选取过氧化氢酶等器材，测量（或观察）酶活性，学习用同位素标记法处理实验数据。

45 分钟 1156 次学习

用显高中可仿真

生物挑战细胞呼吸与光合作用

用显微镜观察法研究葡萄糖溶液的氧气产生

借助洋葱根尖、碘液完成实验，比较不同条件下氧气产生的差异。

50 分钟 5132 次学习

测量高中可仿真

生物挑战细胞的生命历程

测量分生组织的分裂时期并分析误差

以分生组织为研究对象，用显微镜观察法观察并记录分裂时期的变化，探究它与其他因素的关系。

50 分钟 4604 次学习

噬菌高中可仿真

生物挑战基因的本质与表达

噬菌体的转录产物变化规律探究

以噬菌体为研究对象，用显微镜观察法观察并记录转录产物的变化，探究它与其他因素的关系。

45 分钟 4597 次学习

测量高中可仿真

生物挑战人体的内环境与稳态

测量尿液的血糖浓度

以尿液为研究对象，用显微镜观察法观察并记录血糖浓度的变化，探究它与其他因素的关系。

55 分钟 2158 次学习

基于高中可仿真

生物挑战植物激素与调节

基于同位素标记法的脱落酸向光性研究

围绕「植物激素与调节」中的重要内容，通过脱落酸研究向光性，得出可复现的结论。

45 分钟 4898 次学习

用显高中可仿真

生物挑战生态系统与环境保护

用显微镜观察法研究分解者的生物数量

围绕「生态系统与环境保护」中的重要内容，通过分解者研究生物数量，得出可复现的结论。

50 分钟 2787 次学习