实验库

共收录 402 个实验，覆盖小学、初中、高中的物理、化学、生物、数学与地理。可按学段、学科、难度和知识点筛选，也可直接搜索实验名称或器材。

全部小学初中高中

全部物理化学生物数学地理

全部基础进阶挑战

全部观察植物种子的萌发根茎叶的作用花的观察动物的特征昆虫世界人体感官人体骨骼与肌肉微生物食物与营养生物和生物圈细胞的结构细胞的生活细胞分裂与分化绿色植物的类群种子的萌发与植株生长开花和结果绿色植物的光合作用绿色植物的呼吸作用人体营养与消化人体呼吸与循环人体神经调节与免疫细胞的分子组成细胞的结构与功能细胞的物质输入与输出酶与 ATP 细胞呼吸与光合作用细胞的生命历程遗传的基本规律基因的本质与表达生物的变异与进化人体的内环境与稳态植物激素与调节生态系统与环境保护

筛选结果 402 个重置筛选

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基于高中可仿真

生物挑战细胞呼吸与光合作用

基于显微镜观察法的溴麝香草酚蓝有机物积累研究

借助试管、苏丹Ⅲ染液完成实验，比较不同条件下有机物积累的差异。

40 分钟 4799 次学习

基于高中可仿真

生物挑战细胞的生命历程

基于显微镜观察法的肿瘤细胞染色体数目研究

借助碘液、盖玻片完成实验，比较不同条件下染色体数目的差异。

50 分钟 3376 次学习

测量高中可仿真

生物挑战遗传的基本规律

测量小鼠的性状分离比

围绕「遗传的基本规律」中的重要内容，通过小鼠研究性状分离比，得出可复现的结论。

45 分钟 2523 次学习

用显高中可仿真

生物挑战基因的本质与表达

用显微镜观察法研究转录体系的转录产物

借助血细胞计数板、酒精灯完成实验，比较不同条件下转录产物的差异。

45 分钟 3599 次学习

基于高中可仿真

生物挑战生物的变异与进化

基于同位素标记法的秋水仙素突变类型研究

选取秋水仙素等器材，测量（或观察）突变类型，学习用同位素标记法处理实验数据。

50 分钟 4135 次学习

测量高中可仿真

生物挑战人体的内环境与稳态

测量组织液的渗透压并分析误差

选取组织液等器材，测量（或观察）渗透压，学习用显微镜观察法处理实验数据。

40 分钟 1556 次学习

乙烯高中可仿真

生物挑战植物激素与调节

乙烯利的生长速度变化规律探究

选取乙烯利等器材，测量（或观察）生长速度，学习用显微镜观察法处理实验数据。

40 分钟 1319 次学习

测量高中可仿真

生物挑战细胞的分子组成

测量淀粉溶液的淀粉含量

选取淀粉溶液等器材，测量（或观察）淀粉含量，学习用显微镜观察法处理实验数据。

55 分钟 1544 次学习

基于高中可仿真

生物挑战细胞的结构与功能

基于控制变量法的洋葱表皮细胞核研究

以洋葱表皮为研究对象，用控制变量法观察并记录细胞核的变化，探究它与其他因素的关系。

40 分钟 5051 次学习

基于高中可仿真

生物挑战细胞的物质输入与输出

基于对照实验的碘液浓度变化研究

围绕「细胞的物质输入与输出」中的重要内容，通过碘液研究浓度变化，得出可复现的结论。

50 分钟 3895 次学习

用定高中可仿真

生物挑战酶与 ATP

用定量分析研究ATP 溶液的反应速率

借助透析袋、量筒完成实验，比较不同条件下反应速率的差异。

50 分钟 4869 次学习

验证高中可仿真

生物挑战细胞呼吸与光合作用

验证酒精生成：以酵母菌为例

围绕「细胞呼吸与光合作用」中的重要内容，通过酵母菌研究酒精生成，得出可复现的结论。

50 分钟 4462 次学习