实验库
共收录 12 个实验,覆盖小学、初中、高中的物理、化学、生物、数学与地理。可按学段、学科、难度和知识点筛选,也可直接搜索实验名称或器材。
虚拟仿真中有 35 个与「整式」相关的仿真
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天气与气候
多变的天气
人口与人种
语言与宗教
聚落与城市
亚洲的自然环境
中国的疆域与人口
中国的自然环境
用控
初中
可仿真
用控制变量法求正方形纸片面积的代数表示
选取 正方形纸片 等学具,先猜想再测算 面积的代数表示,学习用控制变量法整理数据并归纳规律。
用图
初中
可仿真
用图像法求小棒的恒等关系
围绕「整式与因式分解」中的重要内容,通过 小棒 研究 恒等关系,得出可以复现的结论。
测量
初中
可仿真
测量并计算长方形纸片多项式的次数
以 长方形纸片 为对象,用动手操作法研究 多项式的次数,在操作中把抽象的数量关系变成看得见的结果。
基于
初中
可仿真
基于归纳与猜想的面积拼图多项式的次数研究
借助 骰子、砝码 完成探究,比较不同条件下 多项式的次数 的差异。
基于
初中
可仿真
基于图像法的长方形纸片面积的代数表示研究
借助 方格纸、面积单位卡片 完成探究,比较不同条件下 面积的代数表示 的差异。
验证
初中
可仿真
验证恒等关系:以平面图形拼块为例
围绕「整式与因式分解」中的重要内容,通过 平面图形拼块 研究 恒等关系,得出可以复现的结论。
用控
初中
可仿真
用控制变量法研究正方形纸片的恒等关系
以 正方形纸片 为对象,用控制变量法研究 恒等关系,在操作中把抽象的数量关系变成看得见的结果。
基于
初中
可仿真
基于测量法的平面图形拼块恒等关系研究
以 平面图形拼块 为对象,用测量法研究 恒等关系,在操作中把抽象的数量关系变成看得见的结果。
用分
初中
可仿真
用分类讨论研究代数方块面积的代数表示
借助 方格纸、面积单位卡片 完成探究,比较不同条件下 面积的代数表示 的差异。
用动
初中
可仿真
用动手操作法求平面图形拼块面积的代数表示
围绕「整式与因式分解」中的重要内容,通过 平面图形拼块 研究 面积的代数表示,得出可以复现的结论。
用测
初中
可仿真
用测量法求正方形纸片因式分解的结果
借助 直尺、计算器 完成探究,比较不同条件下 因式分解的结果 的差异。
用测
初中
可仿真
用测量法研究代数方块面积的代数表示
选取 代数方块 等学具,先猜想再测算 面积的代数表示,学习用测量法整理数据并归纳规律。