实验库

共收录 9 个实验,覆盖小学、初中、高中的物理、化学、生物、数学与地理。可按学段、学科、难度和知识点筛选,也可直接搜索实验名称或器材。

知识点
筛选结果 9 个 重置筛选
验证 初中 可仿真
数学 挑战 圆的性质

验证圆周角与圆心角的关系:以细绳为例

以 细绳 为对象,用动手操作法研究 圆周角与圆心角的关系,在操作中把抽象的数量关系变成看得见的结果。

50 分钟 1604 次学习
用控 初中 可仿真
数学 挑战 圆的性质

用控制变量法研究扇区纸片的圆心角

借助 量角器、三角尺 完成探究,比较不同条件下 圆心角 的差异。

40 分钟 4144 次学习
圆形 初中 可仿真
数学 挑战 圆的性质

圆形纸片的弧长的变化规律探究

借助 细绳、直尺 完成探究,比较不同条件下 弧长 的差异。

45 分钟 3403 次学习
基于 初中 可仿真
数学 挑战 圆的性质

基于类比法的扇区纸片弧长研究

选取 扇区纸片 等学具,先猜想再测算 弧长,学习用类比法整理数据并归纳规律。

40 分钟 597 次学习
测量 初中 可仿真
数学 挑战 圆的性质

测量并计算细绳切线与半径的关系

借助 圆规、砝码 完成探究,比较不同条件下 切线与半径的关系 的差异。

35 分钟 1320 次学习
用归 初中 可仿真
数学 挑战 圆的性质

用归纳与猜想研究扇区纸片的弧长

选取 扇区纸片 等学具,先猜想再测算 弧长,学习用归纳与猜想整理数据并归纳规律。

45 分钟 1795 次学习
用图 初中 可仿真
数学 挑战 圆的性质

用图像法研究扇区纸片切线与半径的关系

以 扇区纸片 为对象,用图像法研究 切线与半径的关系,在操作中把抽象的数量关系变成看得见的结果。

50 分钟 2247 次学习
用测 初中 可仿真
数学 挑战 圆的性质

用测量法研究圆形纸片的弧长

围绕「圆的性质」中的重要内容,通过 圆形纸片 研究 弧长,得出可以复现的结论。

45 分钟 5140 次学习
用图 初中 可仿真
数学 挑战 圆的性质

用图像法研究圆形纸片圆周角与圆心角的关系

围绕「圆的性质」中的重要内容,通过 圆形纸片 研究 圆周角与圆心角的关系,得出可以复现的结论。

40 分钟 536 次学习