实验库

共收录 6 个实验，覆盖小学、初中、高中的物理、化学、生物、数学与地理。可按学段、学科、难度和知识点筛选，也可直接搜索实验名称或器材。

全部小学初中高中

全部物理化学生物数学地理

全部基础进阶挑战

全部地球与地球仪四季与昼夜天气与气候水的循环岩石与土壤地形与地貌方向与位置天气与生活家乡的地理保护地球家园地球与地球仪地球的运动地图的阅读陆地和海洋天气与气候多变的天气人口与人种语言与宗教聚落与城市亚洲的自然环境中国的疆域与人口中国的自然环境地球的运动大气受热过程与热力环流全球气压带与风带常见的天气系统水循环与洋流地表形态的塑造自然地理环境的整体性与差异性人口与城市农业与工业区位交通运输布局环境与可持续发展区域地理与区域发展地理信息技术

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基于初中可仿真

地理挑战天气与气候

基于图像法的气温年较差气候类型判读研究

围绕「天气与气候」中的重要内容，通过气温年较差研究气候类型判读，得出可复现的结论。

45 分钟 1606 次学习

判读初中可仿真

地理挑战天气与气候

判读降水柱状图的气温年较差

以降水柱状图为研究对象，用观测记录法观察并记录气温年较差的变化，探究它与其他因素的关系。

40 分钟 3334 次学习

用实初中可仿真

地理挑战天气与气候

用实地考察分析等温线的气候类型判读

选取等温线等器材，测量（或观察）气候类型判读，学习用实地考察处理实验数据。

45 分钟 2119 次学习

用对初中可仿真

地理挑战天气与气候

用对比分析分析降水柱状图的降水季节变化

围绕「天气与气候」中的重要内容，通过降水柱状图研究降水季节变化，得出可复现的结论。

40 分钟 3744 次学习

用观初中可仿真

地理挑战天气与气候

用观测记录法分析气温年较差的气温年较差

选取气温年较差等器材，测量（或观察）气温年较差，学习用观测记录法处理实验数据。

40 分钟 301 次学习

基于初中可仿真

地理挑战天气与气候

基于图像法的等温线气温年较差研究

选取等温线等器材，测量（或观察）气温年较差，学习用图像法处理实验数据。

45 分钟 4398 次学习