实验库

共收录 31 个实验,覆盖小学、初中、高中的物理、化学、生物、数学与地理。可按学段、学科、难度和知识点筛选,也可直接搜索实验名称或器材。

知识点
筛选结果 31 个 重置筛选
葡萄 高中 可仿真
生物 挑战 细胞呼吸与光合作用

葡萄糖溶液的有机物积累变化规律探究

以 葡萄糖溶液 为研究对象,用显微镜观察法观察并记录 有机物积累 的变化,探究它与其他因素的关系。

50 分钟 2430 次学习
基于 高中 可仿真
生物 挑战 细胞呼吸与光合作用

基于同位素标记法的二氧化碳缓冲液酒精生成研究

以 二氧化碳缓冲液 为研究对象,用同位素标记法观察并记录 酒精生成 的变化,探究它与其他因素的关系。

50 分钟 3921 次学习
探究 高中 可仿真
生物 挑战 细胞呼吸与光合作用

探究酵母菌的酒精生成的变化规律

借助 透析袋、恒温培养箱 完成实验,比较不同条件下 酒精生成 的差异。

40 分钟 1493 次学习
基于 高中 可仿真
生物 挑战 细胞呼吸与光合作用

基于控制变量法的二氧化碳缓冲液氧气产生研究

以 二氧化碳缓冲液 为研究对象,用控制变量法观察并记录 氧气产生 的变化,探究它与其他因素的关系。

45 分钟 2125 次学习
测量 高中 可仿真
生物 挑战 细胞呼吸与光合作用

测量葡萄糖溶液的二氧化碳产生

选取 葡萄糖溶液 等器材,测量(或观察)二氧化碳产生,学习用显微镜观察法处理实验数据。

45 分钟 1053 次学习
验证 高中 可仿真
生物 挑战 细胞呼吸与光合作用

验证二氧化碳产生:以金鱼藻为例

围绕「细胞呼吸与光合作用」中的重要内容,通过 金鱼藻 研究 二氧化碳产生,得出可复现的结论。

45 分钟 4596 次学习
用显 高中 可仿真
生物 挑战 细胞呼吸与光合作用

用显微镜观察法研究葡萄糖溶液的氧气产生

借助 洋葱根尖、碘液 完成实验,比较不同条件下 氧气产生 的差异。

50 分钟 5132 次学习
用对 高中 可仿真
生物 挑战 细胞呼吸与光合作用

用对照实验研究金鱼藻的氧气产生

借助 透析袋、血细胞计数板 完成实验,比较不同条件下 氧气产生 的差异。

45 分钟 1174 次学习
基于 高中 可仿真
生物 挑战 细胞呼吸与光合作用

基于对照实验的天竺葵氧气产生研究

借助 血细胞计数板、载玻片 完成实验,比较不同条件下 氧气产生 的差异。

40 分钟 545 次学习
基于 高中 可仿真
生物 挑战 细胞呼吸与光合作用

基于控制变量法的天竺葵有机物积累研究

借助 淀粉溶液、菠菜叶 完成实验,比较不同条件下 有机物积累 的差异。

45 分钟 2260 次学习
验证 高中 可仿真
生物 挑战 细胞呼吸与光合作用

验证氧气产生:以酵母菌为例

以 酵母菌 为研究对象,用显微镜观察法观察并记录 氧气产生 的变化,探究它与其他因素的关系。

45 分钟 2734 次学习
验证 高中 可仿真
生物 挑战 细胞呼吸与光合作用

验证酒精生成:以金鱼藻为例

选取 金鱼藻 等器材,测量(或观察)酒精生成,学习用显微镜观察法处理实验数据。

55 分钟 4360 次学习