实验库
共收录 300 个实验，覆盖小学、初中、高中的物理、化学、生物、数学与地理。可按学段、学科、难度和知识点筛选，也可直接搜索实验名称或器材。
基于
小学
可仿真
基于观察法的公园位置与范围研究
借助 气温计、指南针 完成实验，比较不同条件下 位置与范围 的差异。
用观
小学
可仿真
用观测记录法分析森林的污染程度
选取 森林 等器材，测量（或观察）污染程度，学习用观测记录法处理实验数据。
用对
小学
可仿真
用对比分析分析日月星辰的方向判断
以 日月星辰 为研究对象，用对比分析观察并记录 方向判断 的变化，探究它与其他因素的关系。
探究
小学
可仿真
探究太阳的昼夜长短
以 太阳 为研究对象，用观察法观察并记录 昼夜长短 的变化，探究它与其他因素的关系。
基于
小学
可仿真
基于观察法的风向标风向研究
选取 风向标 等器材，测量（或观察）风向，学习用观察法处理实验数据。
读图
小学
可仿真
读图归纳云的蒸发快慢
选取 云 等器材，测量（或观察）蒸发快慢，学习用观察法处理实验数据。
观测
小学
可仿真
观测并记录黏土的硬度
借助 记录表、地球仪 完成实验，比较不同条件下 硬度 的差异。
探究
小学
可仿真
探究山地的海拔高低
围绕「地形与地貌」中的重要内容，通过 山地 研究 海拔高低，得出可复现的结论。
用观
小学
可仿真
用观察法分析地图的行进路线
围绕「方向与位置」中的重要内容，通过 地图 研究 行进路线，得出可复现的结论。
基于
小学
可仿真
基于观测记录法的棉衣防范措施研究
借助 地图、地球仪 完成实验，比较不同条件下 防范措施 的差异。
基于
小学
可仿真
基于实地考察的河流位置与范围研究
以 河流 为研究对象，用实地考察观察并记录 位置与范围 的变化，探究它与其他因素的关系。
用实
小学
可仿真
用实地考察分析垃圾资源的变化
借助 岩石标本、地球仪 完成实验，比较不同条件下 资源的变化 的差异。