实验库
共收录 300 个实验，覆盖小学、初中、高中的物理、化学、生物、数学与地理。可按学段、学科、难度和知识点筛选，也可直接搜索实验名称或器材。
观测
小学
可仿真
观测并记录日月星辰的经线与纬线
围绕「地球与地球仪」中的重要内容，通过 日月星辰 研究 经线与纬线，得出可复现的结论。
用图
小学
可仿真
用图像法分析太阳的昼夜长短
围绕「四季与昼夜」中的重要内容，通过 太阳 研究 昼夜长短，得出可复现的结论。
读图
小学
可仿真
读图归纳雨量器的气温高低
围绕「天气与气候」中的重要内容，通过 雨量器 研究 气温高低，得出可复现的结论。
基于
小学
可仿真
基于模型演示法的水蒸气水的形态变化研究
围绕「水的循环」中的重要内容，通过 水蒸气 研究 水的形态变化，得出可复现的结论。
基于
小学
可仿真
基于图像法的黏土颗粒大小研究
围绕「岩石与土壤」中的重要内容，通过 黏土 研究 颗粒大小，得出可复现的结论。
基于
小学
可仿真
基于观测记录法的高原面积大小研究
以 高原 为研究对象，用观测记录法观察并记录 面积大小 的变化，探究它与其他因素的关系。
用模
小学
可仿真
用模型演示法分析太阳的方向判定
以 太阳 为研究对象，用模型演示法观察并记录 方向判定 的变化，探究它与其他因素的关系。
用图
小学
可仿真
用图像法分析晾晒天气对生活的影响
借助 直尺、等高线模型 完成实验，比较不同条件下 天气对生活的影响 的差异。
判读
小学
可仿真
判读农田的位置与范围
选取 农田 等器材，测量（或观察）位置与范围，学习用观察法处理实验数据。
基于
小学
可仿真
基于对比分析的空气质量污染程度研究
以 空气质量 为研究对象，用对比分析观察并记录 污染程度 的变化，探究它与其他因素的关系。
基于
小学
可仿真
基于观测记录法的赤道昼夜现象研究
以 赤道 为研究对象，用观测记录法观察并记录 昼夜现象 的变化，探究它与其他因素的关系。
用图
小学
可仿真
用图像法分析太阳的日照时间
围绕「四季与昼夜」中的重要内容，通过 太阳 研究 日照时间，得出可复现的结论。