实验库
共收录 360 个实验,覆盖小学、初中、高中的物理、化学、生物、数学与地理。可按学段、学科、难度和知识点筛选,也可直接搜索实验名称或器材。
用极
高中
可仿真
用极限与逼近法研究抽样问卷的数学期望
以 抽样问卷 为对象,用极限与逼近法研究 数学期望,在操作中把抽象的数量关系变成看得见的结果。
探究
高中
可仿真
探究圆柱模型的表面积
借助 方格纸、面积单位卡片 完成探究,比较不同条件下 表面积 的差异。
用图
高中
可仿真
用图像法求不等式解集元素的个数
选取 不等式解集 等学具,先猜想再测算 元素的个数,学习用图像法整理数据并归纳规律。
验证
高中
可仿真
验证单调性:以指数函数为例
借助 砝码、小球与轨道 完成探究,比较不同条件下 单调性 的差异。
基于
高中
可仿真
基于控制变量法的细胞分裂模型达到某个值所需次数研究
以 细胞分裂模型 为对象,用控制变量法研究 达到某个值所需次数,在操作中把抽象的数量关系变成看得见的结果。
用图
高中
可仿真
用图像法求正切曲线的周期
以 正切曲线 为对象,用图像法研究 周期,在操作中把抽象的数量关系变成看得见的结果。
基于
高中
可仿真
基于分类讨论的三角形纸片面积研究
以 三角形纸片 为对象,用分类讨论研究 面积,在操作中把抽象的数量关系变成看得见的结果。
用极
高中
可仿真
用极限与逼近法研究速度矢量投影的长度
围绕「平面向量」中的重要内容,通过 速度矢量 研究 投影的长度,得出可以复现的结论。
测量
高中
可仿真
测量并计算正方形拼图的前 n 项和
围绕「数列」中的重要内容,通过 正方形拼图 研究 前 n 项和,得出可以复现的结论。
用归
高中
可仿真
用归纳与类比求天平的解集区间
选取 天平 等学具,先猜想再测算 解集区间,学习用归纳与类比整理数据并归纳规律。
基于
高中
可仿真
基于分类讨论的平面镜截距研究
选取 平面镜 等学具,先猜想再测算 截距,学习用分类讨论整理数据并归纳规律。
比较
高中
可仿真
比较椭圆模型的离心率
选取 椭圆模型 等学具,先猜想再测算 离心率,学习用数形结合整理数据并归纳规律。