实验库

共收录 29 个实验,覆盖小学、初中、高中的物理、化学、生物、数学与地理。可按学段、学科、难度和知识点筛选,也可直接搜索实验名称或器材。

虚拟仿真中有 153 个与「碳」相关的仿真 去虚拟实验室看看 →
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知识点
筛选结果 29 个 重置筛选
观察 小学 可仿真
化学 基础 气体的性质

观察并比较蜡烛燃烧产物的支持燃烧情况

选取 蜡烛燃烧产物 等器材,测量(或观察)支持燃烧情况,学习用观察法处理实验数据。

20 分钟 4173 次学习
二氧 小学 可仿真
化学 基础 气体的性质

二氧化碳的溶解性与哪些因素有关

围绕「气体的性质」中的重要内容,通过 二氧化碳 研究 溶解性,得出可复现的结论。

35 分钟 573 次学习
基于 小学 可仿真
化学 基础 气体的性质

基于对比实验的空气支持燃烧情况研究

借助 气球、滤纸 完成实验,比较不同条件下 支持燃烧情况 的差异。

25 分钟 1187 次学习
氧气 小学 可仿真
化学 基础 气体的性质

氧气的支持燃烧情况的测定实验

选取 氧气 等器材,测量(或观察)支持燃烧情况,学习用观察法处理实验数据。

30 分钟 1024 次学习
基于 小学 可仿真
化学 基础 气体的性质

基于观察法的小苏打与白醋溶解性研究

选取 小苏打与白醋 等器材,测量(或观察)溶解性,学习用观察法处理实验数据。

30 分钟 857 次学习
基于 小学 可仿真
化学 基础 气体的性质

基于控制变量法的蜡烛燃烧产物密度大小研究

围绕「气体的性质」中的重要内容,通过 蜡烛燃烧产物 研究 密度大小,得出可复现的结论。

30 分钟 3934 次学习
基于 小学 可仿真
化学 基础 气体的性质

基于分类法的空气溶解性研究

以 空气 为研究对象,用分类法观察并记录 溶解性 的变化,探究它与其他因素的关系。

35 分钟 3064 次学习
小苏 小学 可仿真
化学 基础 气体的性质

小苏打与白醋使石灰水变浑浊的情况与哪些因素有关

围绕「气体的性质」中的重要内容,通过 小苏打与白醋 研究 使石灰水变浑浊的情况,得出可复现的结论。

20 分钟 272 次学习
基于 小学 可仿真
化学 基础 气体的性质

基于检验法的小苏打与白醋溶解性研究

以 小苏打与白醋 为研究对象,用检验法观察并记录 溶解性 的变化,探究它与其他因素的关系。

20 分钟 1793 次学习
用分 小学 可仿真
化学 基础 气体的性质

用分类法研究空气的密度大小

以 空气 为研究对象,用分类法观察并记录 密度大小 的变化,探究它与其他因素的关系。

35 分钟 620 次学习
用分 小学 可仿真
化学 基础 气体的性质

用分类法研究蜡烛燃烧产物的支持燃烧情况

以 蜡烛燃烧产物 为研究对象,用分类法观察并记录 支持燃烧情况 的变化,探究它与其他因素的关系。

25 分钟 4642 次学习
基于 小学 可仿真
化学 基础 气体的性质

基于观察法的空气密度大小研究

选取 空气 等器材,测量(或观察)密度大小,学习用观察法处理实验数据。

25 分钟 375 次学习