实验库
共收录 300 个实验，覆盖小学、初中、高中的物理、化学、生物、数学与地理。可按学段、学科、难度和知识点筛选，也可直接搜索实验名称或器材。
探究
小学
可仿真
探究雨量器的风向的变化规律
以 雨量器 为研究对象，用观察法观察并记录 风向 的变化，探究它与其他因素的关系。
基于
小学
可仿真
基于观测记录法的水洼降水形式研究
以 水洼 为研究对象，用观测记录法观察并记录 降水形式 的变化，探究它与其他因素的关系。
花岗
小学
可仿真
花岗岩的颗粒大小的观测与记录
选取 花岗岩 等器材，测量（或观察）颗粒大小，学习用观察法处理实验数据。
观测
小学
可仿真
观测并记录河谷的坡度大小
选取 河谷 等器材，测量（或观察）坡度大小，学习用观察法处理实验数据。
基于
小学
可仿真
基于观察法的校园行进路线研究
借助 岩石标本、土壤样本 完成实验，比较不同条件下 行进路线 的差异。
基于
小学
可仿真
基于对比分析的农田天气对生活的影响研究
以 农田 为研究对象，用对比分析观察并记录 天气对生活的影响 的变化，探究它与其他因素的关系。
用图
小学
可仿真
用图像法分析公园的土地利用
借助 直尺、记录表 完成实验，比较不同条件下 土地利用 的差异。
基于
小学
可仿真
基于模型演示法的空气质量资源的变化研究
以 空气质量 为研究对象，用模型演示法观察并记录 资源的变化 的变化，探究它与其他因素的关系。
地图
小学
可仿真
地图的经线与纬线的观测与记录
选取 地图 等器材，测量（或观察）经线与纬线，学习用观察法处理实验数据。
基于
小学
可仿真
基于模型演示法的太阳昼夜长短研究
借助 三球仪、手电筒 完成实验，比较不同条件下 昼夜长短 的差异。
探究
小学
可仿真
探究气温计云的形状的变化规律
围绕「天气与气候」中的重要内容，通过 气温计 研究 云的形状，得出可复现的结论。
基于
小学
可仿真
基于观察法的雨降水形式研究
借助 雨量器、等高线模型 完成实验，比较不同条件下 降水形式 的差异。