实验库

共收录 29 个实验，覆盖小学、初中、高中的物理、化学、生物、数学与地理。可按学段、学科、难度和知识点筛选，也可直接搜索实验名称或器材。

全部小学初中高中

全部物理化学生物数学地理

全部基础进阶挑战

全部地球与地球仪四季与昼夜天气与气候水的循环岩石与土壤地形与地貌方向与位置天气与生活家乡的地理保护地球家园地球与地球仪地球的运动地图的阅读陆地和海洋天气与气候多变的天气人口与人种语言与宗教聚落与城市亚洲的自然环境中国的疆域与人口中国的自然环境地球的运动大气受热过程与热力环流全球气压带与风带常见的天气系统水循环与洋流地表形态的塑造自然地理环境的整体性与差异性人口与城市农业与工业区位交通运输布局环境与可持续发展区域地理与区域发展地理信息技术

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探究初中可仿真

地理进阶中国的自然环境

探究黄河的地势阶梯的变化规律

借助地形沙盘、地球仪完成实验，比较不同条件下地势阶梯的差异。

35 分钟 3352 次学习

用数初中可仿真

地理进阶中国的自然环境

用数据统计分析地形地势的河流水文特征

围绕「中国的自然环境」中的重要内容，通过地形地势研究河流水文特征，得出可复现的结论。

45 分钟 422 次学习

用实初中可仿真

地理进阶中国的自然环境

用实地考察分析长江的地势阶梯

借助地形沙盘、等高线模型完成实验，比较不同条件下地势阶梯的差异。

45 分钟 3157 次学习

用模初中可仿真

地理挑战中国的自然环境

用模型演示法分析秦岭—淮河的自然灾害分布

选取秦岭—淮河等器材，测量（或观察）自然灾害分布，学习用模型演示法处理实验数据。

40 分钟 2862 次学习

基于初中可仿真

地理进阶中国的自然环境

基于控制变量法的自然灾害自然灾害分布研究

借助地形图、地球仪完成实验，比较不同条件下自然灾害分布的差异。

50 分钟 2303 次学习

基于初中可仿真

地理挑战中国的自然环境

基于对比分析的长江自然灾害分布研究

以长江为研究对象，用对比分析观察并记录自然灾害分布的变化，探究它与其他因素的关系。

50 分钟 2217 次学习

基于初中可仿真

地理挑战中国的自然环境

基于实地考察的秦岭—淮河地势阶梯研究

围绕「中国的自然环境」中的重要内容，通过秦岭—淮河研究地势阶梯，得出可复现的结论。

35 分钟 569 次学习

判读初中可仿真

地理进阶中国的自然环境

判读地形地势的河流水文特征

借助经纬网模型、三球仪完成实验，比较不同条件下河流水文特征的差异。

50 分钟 5122 次学习

用图初中可仿真

地理挑战中国的自然环境

用图像法分析长江的气温与降水

围绕「中国的自然环境」中的重要内容，通过长江研究气温与降水，得出可复现的结论。

45 分钟 3633 次学习

基于初中可仿真

地理基础中国的自然环境

基于观测记录法的长江气温与降水研究

借助气温计、直尺完成实验，比较不同条件下气温与降水的差异。

50 分钟 225 次学习

用图初中可仿真

地理基础中国的自然环境

用图像法分析气候的地势阶梯

选取气候等器材，测量（或观察）地势阶梯，学习用图像法处理实验数据。

50 分钟 2841 次学习

基于初中可仿真

地理进阶中国的自然环境

基于观测记录法的黄河自然灾害分布研究

围绕「中国的自然环境」中的重要内容，通过黄河研究自然灾害分布，得出可复现的结论。

40 分钟 4395 次学习