实验库

共收录 163 个实验,覆盖小学、初中、高中的物理、化学、生物、数学与地理。可按学段、学科、难度和知识点筛选,也可直接搜索实验名称或器材。

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知识点
筛选结果 163 个 重置筛选
用测 初中 可仿真
生物 基础 人体营养与消化

用测量法研究牛奶的营养类型

以 牛奶 为研究对象,用测量法观察并记录 营养类型 的变化,探究它与其他因素的关系。

35 分钟 2509 次学习
血液 初中 可仿真
生物 挑战 人体呼吸与循环

血液的呼吸频率与哪些因素有关

围绕「人体呼吸与循环」中的重要内容,通过 血液 研究 呼吸频率,得出可复现的结论。

40 分钟 957 次学习
用抽 初中 可仿真
生物 进阶 人体神经调节与免疫

用抽样调查研究反应尺的反应时间

围绕「人体神经调节与免疫」中的重要内容,通过 反应尺 研究 反应时间,得出可复现的结论。

35 分钟 2524 次学习
基于 初中 可仿真
生物 进阶 生物和生物圈

基于对照实验的落叶物种数目研究

以 落叶 为研究对象,用对照实验观察并记录 物种数目 的变化,探究它与其他因素的关系。

35 分钟 4400 次学习
观察 初中 可仿真
生物 进阶 细胞的结构

观察并比较菠菜叶的细胞壁

以 菠菜叶 为研究对象,用显微镜观察法观察并记录 细胞壁 的变化,探究它与其他因素的关系。

50 分钟 3010 次学习
用显 初中 可仿真
生物 基础 细胞的生活

用显微镜观察法研究洋葱表皮的吸水快慢

以 洋葱表皮 为研究对象,用显微镜观察法观察并记录 吸水快慢 的变化,探究它与其他因素的关系。

35 分钟 4689 次学习
基于 初中 可仿真
生物 进阶 绿色植物的类群

基于控制变量法的银杏产生种子情况研究

以 银杏 为研究对象,用控制变量法观察并记录 产生种子情况 的变化,探究它与其他因素的关系。

35 分钟 3203 次学习
探究 初中 可仿真
生物 挑战 绿色植物的光合作用

探究银边天竺葵的二氧化碳消耗

以 银边天竺葵 为研究对象,用显微镜观察法观察并记录 二氧化碳消耗 的变化,探究它与其他因素的关系。

50 分钟 2797 次学习
用测 初中 可仿真
生物 进阶 人体营养与消化

用测量法研究馒头的消化程度

借助 菠菜叶、温度计 完成实验,比较不同条件下 消化程度 的差异。

45 分钟 1295 次学习
基于 初中 可仿真
生物 挑战 人体神经调节与免疫

基于测量法的皮肤免疫类型研究

以 皮肤 为研究对象,用测量法观察并记录 免疫类型 的变化,探究它与其他因素的关系。

50 分钟 5119 次学习
茎尖 初中 可仿真
生物 挑战 细胞分裂与分化

茎尖的细胞数目的观察与记录

以 茎尖 为研究对象,用显微镜观察法观察并记录 细胞数目 的变化,探究它与其他因素的关系。

40 分钟 1528 次学习
用对 初中 可仿真
生物 基础 开花和结果

用对照实验研究南瓜的种子数目

选取 南瓜 等器材,测量(或观察)种子数目,学习用对照实验处理实验数据。

40 分钟 854 次学习