实验库
共收录 260 个实验，覆盖小学、初中、高中的物理、化学、生物、数学与地理。可按学段、学科、难度和知识点筛选，也可直接搜索实验名称或器材。
用估
小学
可仿真
用估计与验证研究小棒数的组成
选取 小棒 等学具，先猜想再测算 数的组成，学习用估计与验证整理数据并归纳规律。
用测
小学
可仿真
用测量法求数轴卡片差的变化规律
以 数轴卡片 为对象，用测量法研究 差的变化规律，在操作中把抽象的数量关系变成看得见的结果。
用列
小学
可仿真
用列表法研究点子图的计算结果
选取 点子图 等学具，先猜想再测算 计算结果，学习用列表法整理数据并归纳规律。
探究
小学
可仿真
探究圆形纸片分数的大小的变化规律
借助 砝码、圆形纸片 完成探究，比较不同条件下 分数的大小 的差异。
比较
小学
可仿真
比较细绳周长的变化规律
围绕「长方形与正方形的周长」中的重要内容，通过 细绳 研究 周长的变化规律，得出可以复现的结论。
用分
小学
可仿真
用分类讨论求面积单位卡片面积单位的个数
围绕「长方形与正方形的面积」中的重要内容，通过 面积单位卡片 研究 面积单位的个数，得出可以复现的结论。
基于
小学
可仿真
基于动手操作法的钟面对称轴的条数研究
借助 球、卷尺 完成探究，比较不同条件下 对称轴的条数 的差异。
用估
小学
可仿真
用估计与验证求剪纸对称轴的条数
借助 骰子、七巧板 完成探究，比较不同条件下 对称轴的条数 的差异。
用测
小学
可仿真
用测量法研究圆锥体棱与顶点的个数
围绕「观察物体」中的重要内容，通过 圆锥体 研究 棱与顶点的个数，得出可以复现的结论。
基于
小学
可仿真
基于寻找规律的正方体木块体积研究
围绕「长方体的表面积与体积」中的重要内容，通过 正方体木块 研究 体积，得出可以复现的结论。
用动
小学
可仿真
用动手操作法研究投票卡片统计图的高低
借助 砝码、圆形纸片 完成探究，比较不同条件下 统计图的高低 的差异。
验证
小学
可仿真
验证实测次数与理论次数的差：以扑克牌为例
以 扑克牌 为对象，用观察法研究 实测次数与理论次数的差，在操作中把抽象的数量关系变成看得见的结果。