实验库
共收录 240 个实验，覆盖小学、初中、高中的物理、化学、生物、数学与地理。可按学段、学科、难度和知识点筛选，也可直接搜索实验名称或器材。
测量
小学
可仿真
测量木材的软硬程度
借助 食用油、玻璃棒 完成实验，比较不同条件下 软硬程度 的差异。
淀粉
小学
可仿真
淀粉的颜色变化与哪些因素有关
围绕「有趣的化学反应」中的重要内容，通过 淀粉 研究 颜色变化，得出可复现的结论。
用控
小学
可仿真
用控制变量法研究小苏打的状态变化
借助 气球、食用油 完成实验，比较不同条件下 状态变化 的差异。
探究
小学
可仿真
探究水的状态的变化规律
以 水 为研究对象，用观察法观察并记录 状态 的变化，探究它与其他因素的关系。
基于
小学
可仿真
基于控制变量法的咖啡粉溶解多少研究
借助 食盐、磁铁 完成实验，比较不同条件下 溶解多少 的差异。
探究
小学
可仿真
探究盐水的澄清程度的变化规律
围绕「分离混合物」中的重要内容，通过 盐水 研究 澄清程度，得出可复现的结论。
用检
小学
可仿真
用检验法研究柠檬汁的中和现象
选取 柠檬汁 等器材，测量（或观察）中和现象，学习用检验法处理实验数据。
基于
小学
可仿真
基于对比实验的空气支持燃烧情况研究
借助 气球、滤纸 完成实验，比较不同条件下 支持燃烧情况 的差异。
湿抹
小学
可仿真
湿抹布的燃烧条件与哪些因素有关
围绕「燃烧与灭火」中的重要内容，通过 湿抹布 研究 燃烧条件，得出可复现的结论。
石墨
小学
可仿真
石墨的传热性的测定实验
围绕「金属与非金属」中的重要内容，通过 石墨 研究 传热性，得出可复现的结论。
纸的
小学
可仿真
纸的可回收情况变化规律探究
以 纸 为研究对象，用观察法观察并记录 可回收情况 的变化，探究它与其他因素的关系。
测量
小学
可仿真
测量白醋的生成沉淀情况
以 白醋 为研究对象，用观察法观察并记录 生成沉淀情况 的变化，探究它与其他因素的关系。