实验库
共收录 300 个实验，覆盖小学、初中、高中的物理、化学、生物、数学与地理。可按学段、学科、难度和知识点筛选，也可直接搜索实验名称或器材。
测算
小学
可仿真
测算沙的颜色与纹理并分析误差
借助 记录表、气温计 完成实验，比较不同条件下 颜色与纹理 的差异。
用实
小学
可仿真
用实地考察分析平原的坡度大小
以 平原 为研究对象，用实地考察观察并记录 坡度大小 的变化，探究它与其他因素的关系。
基于
小学
可仿真
基于图像法的地图行进路线研究
围绕「方向与位置」中的重要内容，通过 地图 研究 行进路线，得出可复现的结论。
探究
小学
可仿真
探究出行的生产安排的变化规律
以 出行 为研究对象，用观察法观察并记录 生产安排 的变化，探究它与其他因素的关系。
用模
小学
可仿真
用模型演示法分析道路的土地利用
借助 指南针、直尺 完成实验，比较不同条件下 土地利用 的差异。
用对
小学
可仿真
用对比分析分析空气质量资源的变化
围绕「保护地球家园」中的重要内容，通过 空气质量 研究 资源的变化，得出可复现的结论。
比较
小学
可仿真
比较不同条件下南北半球的方向判断
选取 南北半球 等器材，测量（或观察）方向判断，学习用观察法处理实验数据。
判读
小学
可仿真
判读星空影子的长短
选取 星空 等器材，测量（或观察）影子的长短，学习用观察法处理实验数据。
判读
小学
可仿真
判读天气预报单的风向
围绕「天气与气候」中的重要内容，通过 天气预报单 研究 风向，得出可复现的结论。
水洼
小学
可仿真
水洼水的去向的观测与记录
以 水洼 为研究对象，用观察法观察并记录 水的去向 的变化，探究它与其他因素的关系。
基于
小学
可仿真
基于图像法的砂岩颜色与纹理研究
以 砂岩 为研究对象，用图像法观察并记录 颜色与纹理 的变化，探究它与其他因素的关系。
用观
小学
可仿真
用观察法分析盆地的海拔高低
借助 地形图、等高线模型 完成实验，比较不同条件下 海拔高低 的差异。