实验库
共收录 149 个实验,覆盖小学、初中、高中的物理、化学、生物、数学与地理。可按学段、学科、难度和知识点筛选,也可直接搜索实验名称或器材。
虚拟仿真中有 197 个与「手」相关的仿真
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探究
初中
可仿真
探究水位标尺的相反数
选取 水位标尺 等学具,先猜想再测算 相反数,学习用动手操作法整理数据并归纳规律。
用动
初中
可仿真
用动手操作法研究卷尺的拼图面积
围绕「勾股定理」中的重要内容,通过 卷尺 研究 拼图面积,得出可以复现的结论。
验证
初中
可仿真
验证内角的度数:以平行四边形纸片为例
借助 量角器、三角尺 完成探究,比较不同条件下 内角的度数 的差异。
探究
初中
可仿真
探究圆形纸片的弧长的变化规律
围绕「圆的性质」中的重要内容,通过 圆形纸片 研究 弧长,得出可以复现的结论。
转盘
初中
可仿真
转盘的平均数的变化规律探究
围绕「统计与概率」中的重要内容,通过 转盘 研究 平均数,得出可以复现的结论。
用动
初中
可仿真
用动手操作法求点阵图坐标的符号
选取 点阵图 等学具,先猜想再测算 坐标的符号,学习用动手操作法整理数据并归纳规律。
用动
初中
可仿真
用动手操作法求速度与时间表图像所在的象限
以 速度与时间表 为对象,用动手操作法研究 图像所在的象限,在操作中把抽象的数量关系变成看得见的结果。
用动
初中
可仿真
用动手操作法求直角三角形纸片斜边上的高
围绕「勾股定理」中的重要内容,通过 直角三角形纸片 研究 斜边上的高,得出可以复现的结论。
转盘
初中
可仿真
转盘的方差的变化规律探究
以 转盘 为对象,用动手操作法研究 方差,在操作中把抽象的数量关系变成看得见的结果。
比较
初中
可仿真
比较收入与支出记录的相反数
选取 收入与支出记录 等学具,先猜想再测算 相反数,学习用动手操作法整理数据并归纳规律。
比较
初中
可仿真
比较正方形纸片因式分解的结果
以 正方形纸片 为对象,用动手操作法研究 因式分解的结果,在操作中把抽象的数量关系变成看得见的结果。
验证
初中
可仿真
验证两边变形后的结果:以杆秤为例
以 杆秤 为对象,用动手操作法研究 两边变形后的结果,在操作中把抽象的数量关系变成看得见的结果。